Avaliação Diagnóstica BNCC: Língua Portuguesa 3º Ano – 2º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 2º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá, alunos! Nesta avaliação, vocês vão responder a questões sobre a Língua Portuguesa. É importante que leiam as perguntas com atenção e utilizem os conhecimentos que aprenderam. Aqui vão algumas dicas:

    1. Leia cada questão com calma.
    2. Verifique se está respondendo o que a pergunta pede.
    3. Escreva suas respostas de forma clara.
    4. Se precisar, faça rascunhos antes de escrever a resposta final.
    5. Vamos lá! Boa sorte!

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)
Leia a frase abaixo e escolha a palavra que está acentuada corretamente:
“Eu gosto de comer maçã, pêra, banana e laranja.”

A) maçã
B) pêra
C) banana
D) laranja

Habilidade BNCC: EF04LP04

Questão 2 (Fácil)
Assinale V para as frases que estão corretas e F para as que estão incorretas:

  • O acento circunflexo é utilizado em palavras como “vôo”. ( )
  • A palavra “pássaro” tem acento gráfico. ( )
  • A palavra “coração” não é acentuada. ( )
  • A palavra “pêra” deve ser escrita sem acento. ( )
  • Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 3 (Média)
    Complete as frases com a palavra correta, utilizando acento gráfico quando necessário:

  • O meu cachorro se chama __________ (pato/pâtio).
  • A professora trouxe um __________ (coração/corassão) de papel.
  • Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 4 (Média)
    Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras acentuadas corretamente:
    A) saída, avô, café
    B) saude, avô, café
    C) saída, avô, cafe
    D) saida, avo, café

    Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 5 (Média)
    Leia o texto abaixo e identifique a palavra que deve receber acento gráfico:
    “Eu gosto de viajar para a frança e conhecer a cultura do lugar.”
    A) frança
    B) França
    C) França
    D) frança

    Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 6 (Difícil)
    Leia as frases a seguir e escolha a opção que apresenta o erro de acentuação:
    A) O avô da Maria veio nos visitar.
    B) A pêra estava deliciosa.
    C) O coração do atleta bate rápido.
    D) O café está muito quente.

    Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 7 (Difícil)
    Associe as palavras à sua forma correta de acentuação:

  • avô
  • pêra
  • coração
  • saída
  • A) ( ) coração
    B) ( ) saída
    C) ( ) péra
    D) ( ) avô

    Habilidade BNCC: EF04LP04

    Questão 8 (Difícil)
    Leia a sentença abaixo e identifique a palavra que não está acentuada corretamente:
    “Eu gosto de comer café, maçã e pêra.”
    A) café
    B) maçã
    C) pêra
    D) pera

    Habilidade BNCC: EF04LP04

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1
    Escreva uma frase utilizando a palavra “coração” e destaque o acento gráfico. Explique por que essa palavra leva acento.
    Habilidade BNCC: EF04LP04
    Espaço para resposta:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    Questão 2
    Produza um pequeno texto de 5 a 7 linhas sobre um animal de estimação. Utilize pelo menos duas palavras que precisam de acento gráfico e destaque-as.
    Habilidade BNCC: EF04LP04
    Espaço para resposta:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    Questão 3
    Escreva uma frase que contenha a palavra “pêra” e outra que contenha a palavra “avô”. Explique a importância do acento gráfico nessas palavras.
    Habilidade BNCC: EF04LP04
    Espaço para resposta:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    GABARITO COMPLETO

    Questão 1: A
    Questão 2: 1. F, 2. V, 3. F, 4. V
    Questão 3: 1. pêra, 2. coração
    Questão 4: A
    Questão 5: B
    Questão 6: B
    Questão 7: 1-B, 2-C, 3-A, 4-D
    Questão 8: D

    Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza na frase (1 ponto)
  • Uso correto do acento gráfico (1 ponto)
  • Explicação coerente sobre a acentuação (2 pontos)
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP04 Uso de acento gráfico em palavras paroxítonas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Revisar regras de acentuação com jogos de palavras.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar a identificação de palavras paroxítonas em outros contextos de leitura.
  • Aprofundamento: Propor a escrita de pequenos textos, focando na utilização de palavras com acento gráfico.
  • Essa avaliação está organizada e adequada para alunos do 3º ano, respeitando as orientações pedagógicas e as habilidades da BNCC.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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