✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
8º ano – Língua Portuguesa
📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma e atenção, utilizando os conhecimentos adquiridos.
- Organize suas ideias antes de escrever suas respostas nas questões dissertativas.
- A avaliação consiste em questões objetivas e dissertativas.
- Boa sorte!
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
Habilidade BNCC: EF08LP01
Leia a manchete abaixo e responda à questão:
“Estudo revela que a leitura diária aumenta a criatividade dos jovens.”
Qual é o principal fato noticiado nesta manchete?
A) A leitura é importante apenas para adultos.
B) A leitura diária não tem impacto na criatividade.
C) A leitura diária pode aumentar a criatividade dos jovens.
D) Jovens não se interessam por leitura.
Questão 2 (Fácil)
Habilidade BNCC: EF08LP01
Qual dos seguintes elementos é mais importante para a fidedignidade de uma notícia?
A) A opinião do jornalista.
B) A verificação de fontes.
C) O número de cliques na notícia.
D) A duração da reportagem.
Questão 3 (Média)
Habilidade BNCC: EF89LP03
Leia a seguinte afirmação:
“A implementação de políticas públicas é fundamental, pois garante acesso à educação para todos.”
Qual é a opinião expressa nessa afirmação?
A) As políticas públicas não são necessárias.
B) A educação deve ser acessível a todos.
C) Somente algumas pessoas devem ter acesso à educação.
D) A educação não é importante.
Questão 4 (Média)
Habilidade BNCC: EF08LP16
Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de modalização:
A) “Ele é muito inteligente.”
B) “Ela pode ser a melhor candidata.”
C) “João é o campeão.”
D) “A festa foi incrível!”
Questão 5 (Média)
Habilidade BNCC: EF89LP06
No título “A verdade sobre a poluição: o que você precisa saber”, qual recurso persuasivo está sendo utilizado?
A) Uma afirmação direta.
B) Uma pergunta retórica.
C) O uso de verbos no imperativo.
D) A expressão “o que você precisa saber”.
Questão 6 (Difícil)
Habilidade BNCC: EF89LP03
Leia o seguinte trecho de um artigo de opinião:
“A juventude brasileira está em crise, mas é preciso reconhecer que existem muitos jovens que lutam por um futuro melhor.”
Qual é o efeito de sentido produzido pela expressão “mas é preciso reconhecer”?
A) Contrapõe uma ideia a outra.
B) Reforça a ideia inicial.
C) Indica dúvida sobre a afirmação.
D) Apresenta uma informação irrelevante.
Questão 7 (Difícil)
Habilidade BNCC: EF89LP06
Analise a frase:
“A tecnologia está transformando o mundo, mas não podemos esquecer os valores humanos.”
Que recurso de argumentação está sendo utilizado nesta frase?
A) Generalização.
B) Comparação.
C) Oposição.
D) Exemplo.
Questão 8 (Difícil)
Habilidade BNCC: EF08LP01
Associe os tipos de editoriais a suas características:
| Tipos de Editorial |
Características |
| A) Editorial de opinião |
1) Apresenta um fato e suas implicações. |
| B) Editorial informativo |
2) Expressa a posição do veículo. |
| C) Editorial crítico |
3) Analisa e critica uma realidade. |
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
Habilidade BNCC: EF08LP01
Comente sobre a importância da escolha de temas em editoriais de jornais. Por que alguns temas são escolhidos para destaque enquanto outros não são? (Mínimo 5 linhas)
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Questão 2
Habilidade BNCC: EF89LP03
Analise um artigo de opinião que você tenha lido recentemente. Quais foram os principais argumentos apresentados? Você concorda ou discorda da posição do autor? Justifique sua resposta. (Mínimo 8 linhas)
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Questão 3
Habilidade BNCC: EF89LP06
Em um texto argumentativo, como as escolhas lexicais podem influenciar a persuasão do leitor? Apresente um exemplo de uma palavra ou expressão que pode ter um forte impacto em um texto e explique por que. (Mínimo 6 linhas)
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
C
B
B
B
D
A
C
A-2, B-1, C-3
Questões Dissertativas
Critérios de Avaliação:
Clareza na exposição das ideias.
Coerência e coesão na argumentação.
Utilização adequada de exemplos.
Respeito à norma padrão da língua.
Sugestões de Resposta Esperada
Os temas escolhidos são geralmente os que geram mais interesse ou impacto na sociedade, o que pode levar à manipulação da informação.
O aluno deve resumir os argumentos e expressar sua opinião com justificativas.
O aluno deve identificar um termo e explicar como ele pode ser interpretado de maneiras diferentes.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF08LP01 |
Identificar e comparar editoriais de jornais. |
1, 2, 8 |
| EF08LP16 |
Explicar efeitos de sentido em textos. |
4, 5 |
| EF89LP03 |
Analisar textos de opinião e posicionar-se criticamente. |
3, 6, 2 |
| EF89LP06 |
Analisar recursos persuasivos em textos argumentativos. |
5, 7 |
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Observações Finais:
Para alunos com dificuldades, recomenda-se a realização de atividades de reforço sobre a análise de textos e recursos de argumentação.
Alunos que demonstraram maior domínio podem ser desafiados a produzir seus próprios artigos de opinião, estimulando a prática da escrita e argumentação.
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