Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano

—

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 1º Bimestre

—

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda com calma e organização.
9. Utilize a folha de respostas para suas respostas dissertativas.
10. Se precisar, faça rascunhos antes de escrever a resposta final.
11. Verifique se suas respostas estão claras e completas.

—

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Fácil)

Um dos principais elementos de um texto argumentativo é a tese. Qual das alternativas abaixo melhor define o que é uma tese em um texto argumentativo?

12. A) Uma história contada de forma divertida.
13. B) Uma opinião ou afirmação que será defendida ao longo do texto.
14. C) Uma lista de argumentos sem relação entre si.
15. D) Um resumo do que será dito no texto.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

2. (Fácil)

Qual das frases abaixo apresenta a pontuação correta?

16. A) O professor perguntou se todos tinham entendido a matéria.
17. B) O professor perguntou, se todos tinham entendido a matéria?
18. C) O professor, perguntou: se todos tinham entendido a matéria.
19. D) O professor perguntou se, todos tinham entendido a matéria.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

3. (Média)

Leia a frase a seguir: “Estudar é importante, porque nos ajuda a entender o mundo.” A conjunção “porque” indica:

20. A) Causa
21. B) Consequência
22. C) Adição
23. D) Oposição

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

4. (Média)

No texto argumentativo, a coesão é fundamental para que as ideias se conectem de forma lógica. Qual das opções abaixo é um exemplo de coesão?

24. A) “O cachorro é bonito. O gato também.”
25. B) “O cachorro é bonito, mas o gato é mais bonito.”
26. C) “O cachorro é bonito. Eu gosto de animais.”
27. D) “O cachorro é bonito. Ele corre rápido.”

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

5. (Média)

Qual das frases abaixo está correta quanto ao uso de preposições?

28. A) Ele gosta de estudar durante a manhã.
29. B) Ele gosta estudar durante a manhã.
30. C) Ele gosta a estudar durante a manhã.
31. D) Ele gosta de estudar a manhã.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

6. (Difícil)

Leia o trecho a seguir e identifique a falha de pontuação:

“Os alunos estudaram bastante para a prova, eles estavam ansiosos para o resultado.”

Qual é a correção necessária?

32. A) Trocar a vírgula por um ponto.
33. B) Colocar um ponto e vírgula antes de “eles”.
34. C) Adicionar “e” antes de “eles”.
35. D) Não é necessário fazer correção.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

7. (Difícil)

Analise a frase: “Apesar do frio, os jovens decidiram ir ao parque.” Qual é a função da expressão “apesar do frio” na frase?

36. A) Indicar uma causa
37. B) Indicar uma consequência
38. C) Indicar uma condição
39. D) Indicar uma oposição

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

8. (Difícil)

Leia o texto a seguir e identifique a tese apresentada:

“A educação é a chave para um futuro melhor. Investir em educação significa preparar os jovens para os desafios do mercado de trabalho e para a vida em sociedade.”

Qual é a tese do texto?

40. A) A educação é importante apenas para o mercado de trabalho.
41. B) A educação deve ser prioridade para todos.
42. C) A educação não tem impacto na vida em sociedade.
43. D) O futuro é incerto sem educação.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

QUESTÕES DISSERTATIVAS

1.

Escreva um parágrafo argumentativo sobre a importância da leitura na formação do cidadão. Utilize conectivos e uma tese clara.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

2.

Descreva como a pontuação pode alterar o significado de uma frase. Dê um exemplo de uma frase e mostre como a pontuação pode mudá-la.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

3.

Argumente a favor ou contra a afirmação: “As redes sociais são uma ferramenta positiva para a comunicação entre jovens.” Utilize exemplos para embasar sua opinião.

Habilidade BNCC: EF67LP33

—

GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

44. B
45. A
46. A
47. B
48. A
49. A
50. D
51. B

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Critérios de avaliação:

52. Clareza na apresentação da tese (0-2 pontos)
53. Coesão e coerência no desenvolvimento (0-3 pontos)
54. Uso correto de conectivos e pontuação (0-2 pontos)
55. Exemplo pertinente e bem explicado (0-3 pontos)

SUGESTÕES DE RESPOSTA ESPERADA

—

TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

—

Observações Finais:

A avaliação busca verificar a compreensão sobre a estrutura e a pontuação em textos argumentativos, além de promover a reflexão crítica dos alunos sobre temas relevantes, utilizando linguagem e contextos adequados à sua faixa etária e nível de desenvolvimento.