Avaliação Diagnóstica BNCC 6º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda todas as perguntas com calma e organização.
    3. Utilize caneta azul ou preta para registrar suas respostas.
    4. As questões estão divididas em objetivas e dissertativas. Preste atenção ao que é solicitado em cada uma.
    5. Boa sorte!
    6. Questões Objetivas

      1. (Múltipla Escolha)

      Habilidade Avaliada: EF06LP01
      Um jornalista escreveu um artigo sobre um protesto. Ele descreveu os eventos de maneira que parecia que apenas um grupo estava certo. Essa escolha de palavras pode ser considerada:
      A) Imparcial
      B) Parcial
      C) Neutra
      D) Objetiva

      2. (Múltipla Escolha)

      Habilidade Avaliada: EF06LP02
      Qual das opções abaixo é um gênero jornalístico?
      A) Conto
      B) Crônica
      C) Notícia
      D) Poema

      3. (Verdadeiro ou Falso)

      Habilidade Avaliada: EF06LP04
      A frase “Os alunos estudam para a prova” apresenta um verbo no modo indicativo. (V) Verdadeiro (F) Falso

      4. (Verdadeiro ou Falso)

      Habilidade Avaliada: EF67LP03
      As informações sobre um mesmo fato podem ser sempre consideradas confiáveis, independentemente da fonte. (V) Verdadeiro (F) Falso

      5. (Associação)

      Habilidade Avaliada: EF06LP10
      Associe os elementos da coluna A com os da coluna B:

      Coluna A Coluna B
      1. Lide A. Estrutura em pirâmide
      2. Título B. Resumo dos principais fatos
      3. Corpo da notícia C. Chamativo e informativo

      6. (Múltipla Escolha)

      Habilidade Avaliada: EF67LP02
      Ao ler uma charge, é importante:
      A) Ignorar as imagens e focar apenas no texto.
      B) Analisar o que a imagem e o texto estão comunicando juntos.
      C) Ler apenas a legenda.
      D) Considerar que a charge não tem relação com a realidade.

      7. (Múltipla Escolha)

      Habilidade Avaliada: EF67LP04
      Em uma notícia, a distinção entre fato e opinião é importante porque:
      A) Ajuda a entender apenas o que o autor quer dizer.
      B) Permite analisar a veracidade da informação.
      C) Não é relevante, pois tudo é opinião.
      D) Apenas os fatos são importantes.

      8. (Verdadeiro ou Falso)

      Habilidade Avaliada: EF67LP09
      Um bom planejamento para uma notícia deve incluir apenas o que o repórter acha interessante. (V) Verdadeiro (F) Falso

      Questões Dissertativas

      9.

      Habilidade Avaliada: EF67LP10
      Produza uma notícia sobre um evento que ocorreu em sua escola, como uma feira de ciências ou uma competição esportiva. Lembre-se de incluir:

    7. Título
    8. Lide
    9. Corpo da notícia com informações relevantes
    10. Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      10.

      Habilidade Avaliada: EF67LP14
      Elabore um roteiro de 5 perguntas que você faria a um especialista sobre um tema de interesse, como meio ambiente ou tecnologia. Justifique a escolha do tema e do especialista.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      11.

      Habilidade Avaliada: EF67LP13
      Escolha um produto ou serviço que você gostaria de anunciar. Crie um slogan e explique por que ele é atraente para o público.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) Parcial
  • C) Notícia
  • (V) Verdadeiro
  • (F) Falso
  • 1 – B
  • 2 – A
  • 3 – C
  • B) Analisar o que a imagem e o texto estão comunicando juntos.
  • B) Permite analisar a veracidade da informação.
  • (F) Falso
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 9:
  • Estrutura da notícia: título, lide e corpo (0 a 4 pontos)
  • Clareza e relevância das informações (0 a 3 pontos)
  • Coesão e coerência do texto (0 a 3 pontos)
  • Questão 10:
  • Pertinência do tema e do especialista (0 a 3 pontos)
  • Clareza nas perguntas elaboradas (0 a 3 pontos)
  • Justificativa clara e coerente (0 a 4 pontos)
  • Questão 11:
  • Criatividade e atratividade do slogan (0 a 3 pontos)
  • Justificativa clara e coerente (0 a 4 pontos)
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06LP01 Reconhecer parcialidade em relatos de fatos. 1
    EF06LP02 Identificar gêneros jornalísticos. 2
    EF06LP04 Analisar verbos em diferentes modos. 3
    EF67LP02 Explorar espaço do leitor em textos. 6
    EF67LP03 Comparar informações sobre o mesmo fato em diferentes fontes. 4
    EF67LP04 Distinguir fato de opinião em textos. 7
    EF67LP09 Planejar notícias e considerar condições de produção. 8
    EF67LP10 Produzir notícias com características do gênero. 9
    EF67LP14 Definir contexto e preparar entrevistas. 10
    EF67LP13 Criar textos publicitários e slogans. 11

    Essa avaliação foi elaborada para atender aos alunos do 6º ano, respeitando suas habilidades e o desenvolvimento cognitivo esperado para essa fase. As questões foram contextualizadas e distribuições de dificuldades foram respeitadas, conforme solicitado.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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