Avaliação Diagnóstica BNCC 5º Ano: Língua Portuguesa 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Língua Portuguesa

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 3º Bimestre

      7. —

      Orientações ao Aluno

    7. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    8. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
    9. Responda as questões no espaço indicado.
    10. Preste atenção aos detalhes e aos enunciados.
    11. Boa sorte!

      12. —

      Questões Objetivas

      Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF05LP03

      A palavra “papel” é um exemplo de:
      A) Oxítona
      B) Paroxítona
      C) Proparoxítona
      D) Monossílaba

      Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF05LP04

      Qual a função da vírgula na frase: “Eu gosto de estudar, mas também gosto de brincar”?
      A) Separar orações independentes
      B) Indicar uma pausa na leitura
      C) Substituir um ponto final
      D) Indicar uma enumeração

      Questão 3 (Média) – Habilidade: EF05LP05

      Assinale a alternativa que contém todos os verbos no tempo presente:
      A) Eu fui ao cinema, você vai ao teatro.
      B) Ela estuda todos os dias.
      C) Nós jogamos futebol ontem.
      D) Eles comerão pizza amanhã.

      Questão 4 (Média) – Habilidade: EF05LP06

      Complete a frase: “Os alunos ______ (estudar) para a prova amanhã.”
      A) estudou
      B) estudam
      C) estudaremos
      D) estudavam

      Questão 5 (Média) – Habilidade: EF05LP07

      Na frase “Eu gosto de ler, mas você prefere assistir filmes”, a conjunção “mas” indica:
      A) Adição
      B) Oposição
      C) Causa
      D) Finalidade

      Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF05LP08

      Assinale a alternativa que contém apenas palavras derivadas:
      A) Correr, corrida, corredor
      B) Flor, florista, florescente
      C) Casa, caseiro, casinha
      D) Livro, livraria, livrinho

      Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF05LP09

      Leia o trecho abaixo e responda:
      “Para jogar futebol, você precisa de uma bola, um campo e, principalmente, de um time.”
      Qual é a finalidade do texto?
      A) Ensinar a jogar futebol.
      B) Descrever um jogo de futebol.
      C) Apresentar regras de futebol.
      D) Convencer a não jogar futebol.

      Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF05LP10

      Qual é a função do humor na seguinte piada?
      “Por que o livro de matemática se suicidou? Porque tinha muitos problemas!”
      A) Criar suspense
      B) Fazer rir
      C) Ensinar uma lição
      D) Informar sobre matemática

      —

      Questões Dissertativas

      Questão 1 – Habilidade: EF05LP16

      Explique em suas palavras por que é importante analisar diferentes mídias ao buscar informações sobre um mesmo fato.
      Resposta: ______________________________________________________________
      _________________________________________________________________________

      Questão 2 – Habilidade: EF05LP20

      Elabore um pequeno texto publicitário (5 a 7 linhas) sobre um produto de sua escolha, utilizando argumentos que o tornem atraente para o público infantil.
      Resposta: ______________________________________________________________
      _________________________________________________________________________

      Questão 3 – Habilidade: EF05LP26

      Escreva um parágrafo sobre o que você mais gosta de fazer nas férias, utilizando pelo menos três verbos diferentes em tempos verbais distintos (presente, passado e futuro).
      Resposta: ______________________________________________________________
      _________________________________________________________________________

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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) Paroxítona
  • B) Indicar uma pausa na leitura
  • B) Ela estuda todos os dias.
  • B) estudam
  • B) Oposição
  • B) Flor, florista, florescente
  • A) Ensinar a jogar futebol.
  • B) Fazer rir

    • Questões Dissertativas

  • Questão 1: Espera-se que o aluno mencione a importância de verificar a veracidade das informações, a diversidade de perspectivas e a confiabilidade das fontes.
  • Questão 2: O texto deve ser criativo e apresentar argumentos convincentes para atrair o público infantil, utilizando linguagem adequada.
  • Questão 3: O aluno deve demonstrar a habilidade de usar verbos em diferentes tempos verbais, organizando suas ideias de forma coerente.

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    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05LP03 Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 1
    EF05LP04 Diferenciar na leitura de textos vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos. 2
    EF05LP05 Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais. 3
    EF05LP06 Flexionar adequadamente os verbos em concordância. 4
    EF05LP07 Identificar o uso de conjunções e suas relações. 5
    EF05LP08 Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas. 6
    EF05LP09 Ler e compreender textos instrucionais. 7
    EF05LP10 Ler e compreender anedotas e piadas. 8
    EF05LP16 Comparar informações sobre um mesmo fato em diferentes mídias. 1 (dissertativa)
    EF05LP20 Analisar a validade de argumentos em publicidades para o público infantil. 2 (dissertativa)
    EF05LP26 Utilizar regras sintáticas e ortográficas em produções textuais. 3 (dissertativa)

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Revisar acentuação e flexão verbal.
  • Retomada de Conteúdos: Exploração das conjunções e suas funções.
  • Aprofundamento: Análise crítica de anúncios e propagandas voltadas ao público infantil.

    • Esta avaliação foi elaborada para atender às necessidades do 5º ano, respeitando as habilidades da BNCC, promovendo a interpretação e a produção de textos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas