Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá, aluno(a)! Esta avaliação vai medir o que você aprendeu até agora em Língua Portuguesa. Leia as questões com atenção e responda com calma. Use caneta azul ou preta e não se esqueça de revisar suas respostas. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF03LP01)

Leia a frase abaixo e identifique a palavra que contém a grafia correta.

A criança comeu um _______ de chocolate.

1. A) pedaço
2. B) pedaço
3. C) pedaso
4. D) pedas

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Questão 2 (Habilidade: EF03LP02)

Qual das palavras abaixo é uma dissílaba?

5. A) sapato
6. B) casa
7. C) abacaxi
8. D) banana

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Questão 3 (Habilidade: EF03LP03)

Assinale a alternativa que contém um dígrafo.

9. A) peixe
10. B) carro
11. C) chato
12. D) sol

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Questão 4 (Habilidade: EF03LP05)

Quantas sílabas tem a palavra “elefante”?

13. A) 2
14. B) 3
15. C) 4
16. D) 5

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Questão 5 (Habilidade: EF03LP06)

A palavra “computador” é classificada como:

17. A) oxítona
18. B) paroxítona
19. C) proparoxítona
20. D) monossílaba

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Questão 6 (Habilidade: EF03LP07)

Leia a frase e complete com a pontuação adequada:

Maria disse que ________ vai ao parque amanhã.

21. A) “eu
22. B) eu”
23. C) eu.
24. D) eu?

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Questão 7 (Habilidade: EF03LP01 e EF03LP02)

Assinale a alternativa que apresenta palavras com a mesma quantidade de sílabas.

25. A) sapato e banana
26. B) carro e abacate
27. C) sol e lua
28. D) computador e televisão

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Questão 8 (Habilidade: EF03LP03 e EF03LP06)

Associe as palavras à sua classificação quanto ao número de sílabas e à sílaba tônica:

Palavras	Classificação
A) palha	1) Monossílaba
B) banana	2) Dissílaba
C) abacaxi	3) Trissílaba
D) computador	4) Polissílaba

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF03LP05)

Escreva uma frase usando a palavra “cachorro”. Indique quantas sílabas ela possui e classifique-a.

Resposta:
______________________________________________________________________________

Questão 2 (Habilidade: EF03LP01 e EF03LP07)

Escreva um pequeno diálogo entre dois amigos, usando pelo menos uma frase de cada um. Utilize as pontuações corretas.

Resposta:
______________________________________________________________________________

Questão 3 (Habilidade: EF03LP02 e EF03LP06)

Liste três palavras oxítonas e explique brevemente o que significa ser uma palavra oxítona.

Resposta:
______________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

29. A) pedaço
30. A) sapato
31. C) chato
32. B) 3
33. B) paroxítona
34. B) eu”
35. D) computador e televisão
36. A-2, B-1, C-3, D-4

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

37. Questão 1: Resposta correta com a classificação correta da sílaba.
38. Questão 2: Diálogo coerente, com uso correto das pontuações.
39. Questão 3: Três palavras oxítonas listadas e definição correta.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03LP01	Ler e escrever palavras com grafemas.	1, 7
EF03LP02	Ler e escrever palavras com sílabas.	2, 8, 3
EF03LP03	Ler e escrever com dígrafos.	3, 8
EF03LP05	Identificar número de sílabas.	4, 1
EF03LP06	Identificar sílaba tônica.	5, 3
EF03LP07	Usar pontuação corretamente.	6, 2

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Com base nas respostas dos alunos, você pode identificar áreas que precisam de reforço ou aprofundamento. Considere:

40. Atividades de reforço: Para alunos com dificuldades em identificação de sílabas e uso correto da pontuação.
41. Retomada de conteúdos: Para revisar dígrafos e sílabas tônicas.
42. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, proponha atividades de escrita criativa e leitura de textos mais complexos.

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Boa sorte a todos!