Avaliação Diagnóstica BNCC 3º Ano – Língua Portuguesa 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção.
    3. Use caneta azul ou preta para escrever.
    4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
    5. Se precisar, pergunte ao professor.

      6. —

      Questões Objetivas

      Questão 1 (Fácil)

      Leia a frase abaixo:

      “A casa é grande e bonita.”

      Quantas sílabas tem a palavra “bonita”?

      A) 2
      B) 3
      C) 4
      D) 5

      Habilidade BNCC: EF03LP05

      —

      Questão 2 (Fácil)

      Assinale a alternativa que contém uma palavra oxítona:

      A) Júpiter
      B) Banana
      C) Café
      D) Computador

      Habilidade BNCC: EF03LP06

      —

      Questão 3 (Média)

      Leia a frase:

      “Os pássaros cantam alegremente pela manhã.”

      Qual é a sílaba tônica da palavra “alegremente”?

      A) a
      B) gre
      C) men
      D) te

      Habilidade BNCC: EF03LP06

      —

      Questão 4 (Média)

      Qual das opções abaixo apresenta uma receita simples?

      A) Como fazer um desenho.
      B) Como plantar uma semente.
      C) Como assistir a um filme.
      D) Como brincar de esconde-esconde.

      Habilidade BNCC: EF03LP16

      —

      Questão 5 (Média)

      Leia a instrução abaixo e complete:

      Para fazer um sanduíche, você precisa de:

    6. Pão
    7. Queijo
    8. Presunto

      9. O próximo passo é:

      A) Colocar o pão em um prato.
      B) Comer o sanduíche.
      C) Jogar os ingredientes fora.
      D) Ir ao mercado.

      Habilidade BNCC: EF03LP16

      —

      Questão 6 (Difícil)

      Leia o texto e responda:

      “Maria foi ao parque e encontrou um cachorro. O cachorro estava perdido e parecia triste. Maria decidiu levar o cachorro para casa.”

      Qual é a ideia central do texto?

      A) O parque é um lugar divertido.
      B) Maria ajudou um cachorro perdido.
      C) Os cachorros são sempre felizes.
      D) Maria gosta de animais.

      Habilidade BNCC: EF35LP03

      —

      Questão 7 (Difícil)

      Leia a tirinha abaixo (imaginar que está descrita):

      Um personagem diz: “Estou tão cansado, que só quero dormir.”

      Qual é a emoção expressa pelo personagem?

      A) Alegria
      B) Tristeza
      C) Cansaço
      D) Raiva

      Habilidade BNCC: EF15LP14

      —

      Questão 8 (Difícil)

      Leia a frase:

      “Os alunos foram ao museu e aprenderam sobre arte.”

      Qual é o sentido da palavra “arte” no contexto da frase?

      A) Um tipo de comida.
      B) Uma forma de expressão.
      C) Um lugar de diversão.
      D) Um esporte.

      Habilidade BNCC: EF35LP05

      —

      Questões Dissertativas

      Questão 1

      Escreva uma pequena narrativa sobre um dia especial que você viveu. Inclua no mínimo três personagens e o que aconteceu.

      Habilidade BNCC: EF03LP22

      —

      Questão 2

      Descreva como você faria um vídeo sobre um tema que você gosta. Quais seriam os passos que você seguiria?

      Habilidade BNCC: EF03LP22

      —

      Questão 3

      Observe a imagem de uma cena do seu cotidiano (pode ser um parque, uma sala de aula, etc.). Escreva o que está acontecendo e como os personagens se sentem.

      Habilidade BNCC: EF15LP18

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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) 3
  • C) Café
  • B) gre
  • B) Como plantar uma semente.
  • A) Colocar o pão em um prato.
  • B) Maria ajudou um cachorro perdido.
  • C) Cansaço
  • B) Uma forma de expressão.

    • Questões Dissertativas

  • Critérios de Avaliação:
  • Coerência e coesão na narrativa.
  • Uso correto da ortografia e pontuação.
  • Clareza na descrição das atividades e sentimentos.

    • Sugestões de Resposta Esperada

  • A narrativa deve incluir personagens, um enredo e uma conclusão.
  • O aluno deve descrever claramente os passos de produção do vídeo.
  • A descrição deve envolver a observação da cena e os sentimentos dos personagens.

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    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03LP01 Ler e escrever palavras com correlações. 1
    EF03LP05 Identificar o número de sílabas. 1
    EF03LP06 Identificar a sílaba tônica. 2, 3
    EF03LP16 Identificar e reproduzir textos instrucionais. 4, 5
    EF03LP22 Planejar e produzir textos. 1, 2
    EF15LP14 Construir o sentido de tirinhas. 7
    EF35LP03 Identificar a ideia central do texto. 6
    EF35LP05 Inferir o sentido de palavras desconhecidas. 8

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    Considerações Finais

  • Atividades de Reforço: Revisão de sílabas tônicas e tipos de palavras.
  • Retomada de Conteúdos: Discussão sobre a produção de textos e a importância da narrativa.
  • Aprofundamento: Criação de uma história em quadrinhos a partir das narrativas escritas.

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    Essa avaliação foi estruturada para atender às necessidades do 3º ano do Ensino Fundamental, respeitando as habilidades da BNCC e os requisitos pedagógicos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas