Avaliação Diagnóstica BNCC 3ª Série – Português 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3ª série – Português

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3ª Série do Ensino Médio

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Português

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para preenchimento.
    3. Responda todas as questões, buscando argumentar e justificar suas respostas sempre que solicitado.
    4. No final da avaliação, revise suas respostas.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio:
A luta pelos direitos das mulheres é um tema que ganha cada vez mais espaço nas discussões sociais. No Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, diversas ações visam promover a igualdade de gênero.

Enunciado:
Qual é a principal causa defendida no Dia Internacional da Mulher?
A) O aumento da produção industrial
B) A promoção da igualdade de gênero
C) O incentivo ao turismo
D) O aumento do salário dos homens

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 2 (Fácil)

Texto de apoio:
No Brasil, a desigualdade salarial entre homens e mulheres é uma realidade. Dados de 2020 mostram que, em média, as mulheres ganham 77% do que os homens recebem.

Enunciado:
Com base no texto, qual é a afirmação correta?
A) As mulheres ganham mais que os homens.
B) A desigualdade salarial não existe.
C) As mulheres ganham menos que os homens.
D) As mulheres e os homens ganham igual.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 3 (Média)

Texto de apoio:
A literatura contemporânea frequentemente aborda questões sociais, como a luta pelos direitos das mulheres. Autores e autoras têm utilizado suas obras para discutir a opressão e a resistência.

Enunciado:
Qual é a função social da literatura contemporânea mencionada no texto?
A) Apenas entreter o leitor.
B) Discutir e problematizar questões sociais.
C) Promover a venda de livros.
D) Criar histórias de fantasia.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 4 (Média)

Texto de apoio:
Analisando o poema “A Mulher que Dizer Não”, de Adélia Prado, podemos observar como a autora utiliza metáforas para expressar a força feminina.

Enunciado:
Qual recurso poético é utilizado por Adélia Prado para transmitir a força da mulher?
A) Comparação
B) Metáfora
C) Personificação
D) Aliteração

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 5 (Média)

Texto de apoio:
Os dados do IBGE revelam que, apesar dos avanços, a participação das mulheres em cargos de liderança ainda é inferior à dos homens, refletindo uma estrutura social desigual.

Enunciado:
Qual é a principal crítica que pode ser feita a partir dos dados apresentados?
A) As mulheres estão se afastando do mercado de trabalho.
B) Existe uma estrutura social que limita a ascensão das mulheres.
C) O IBGE não coleta dados relevantes.
D) As mulheres não têm interesse em cargos de liderança.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 6 (Difícil)

Texto de apoio:
O movimento feminista, ao longo da história, se diversificou em várias vertentes, refletindo diferentes realidades e contextos sociais. É importante compreender essas nuances para uma análise crítica dos textos que abordam o tema.

Enunciado:
Como a diversidade de vertentes do movimento feminista pode influenciar a interpretação de textos literários sobre o tema?
A) Apenas uma vertente deve ser considerada.
B) A diversidade enriquece a análise e amplia os sentidos.
C) Todas as vertentes são iguais.
D) A interpretação deve ser superficial.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 7 (Difícil)

Texto de apoio:
O conceito de interseccionalidade, proposto por Kimberlé Crenshaw, ajuda a entender como diferentes formas de discriminação se sobrepõem e afetam a vida das mulheres.

Enunciado:
Como o conceito de interseccionalidade pode ser aplicado na análise de um texto que aborda a condição feminina?
A) Ignorando as diferentes opressões.
B) Considerando as múltiplas identidades e experiências das mulheres.
C) Focando apenas na opressão de gênero.
D) Analisando somente a classe social.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 8 (Difícil)

Texto de apoio:
A obra “O Que É Feminismo”, de Marilena Chauí, discute a importância da luta feminista na construção de uma sociedade mais justa.

Enunciado:
Qual é a principal contribuição do feminismo para a sociedade, segundo a obra mencionada?
A) Promover a desigualdade.
B) Impedir o avanço dos direitos sociais.
C) Contribuir para a construção de uma sociedade justa e igualitária.
D) Desvalorizar as conquistas femininas.

Habilidade BNCC: EM13LP01

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Enunciado:
Elabore um texto dissertativo argumentativo sobre a importância do Dia Internacional da Mulher na promoção da igualdade de gênero. Utilize dados estatísticos e exemplos para fundamentar sua argumentação.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 2

Enunciado:
Analise o impacto da literatura contemporânea na discussão sobre os direitos das mulheres. Cite obras ou autores que tenham contribuído para essa discussão e explane a relevância de suas mensagens.

Habilidade BNCC: EM13LP01

Questão 3

Enunciado:
Discuta como a interseccionalidade pode enriquecer a análise de textos literários que abordam a condição feminina. Dê exemplos de como diferentes identidades podem influenciar a interpretação de uma obra.

Habilidade BNCC: EM13LP01

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • C
  • B
  • B
  • B
  • B
  • B
  • C
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza e coerência na argumentação (0 a 5 pontos)
  • Uso de dados e exemplos relevantes (0 a 5 pontos)
  • Estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) (0 a 5 pontos)
  • Correção gramatical e ortográfica (0 a 5 pontos)
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EM13LP01 Relacionar o texto em produção e leitura às condições de produção e ao contexto sociohistórico. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

    Intervenções Pedagógicas Sugeridas:

  • Atividades de reforço: Para alunos com dificuldades em leitura crítica, promover debates sobre textos literários e sociais.
  • Retomada de conteúdos: Revisar conceitos de interseccionalidade e suas aplicações em textos.
  • Aprofundamento: Estimular a leitura de obras de autores contemporâneos que abordam a questão feminina e a produção de resenhas críticas.
  • Esta avaliação foi estruturada para promover a reflexão crítica e a análise profunda dos temas abordados, alinhando-se às diretrizes da BNCC e às necessidades do contexto pedagógico.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas