Avaliação Diagnóstica BNCC 2º Ano: Língua Portuguesa 3º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 3º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Use caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
    3. Responda primeiro as questões que você achar mais fáceis.
    4. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
    5. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
    6. Questões Objetivas

      Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF02LP01

      Leia a frase abaixo e escreva a palavra que está com a grafia errada:

      “A meninA foi ao parquE brincar.”

      A) meninA
      B) parquE
      C) brincar
      D) foi

      Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF02LP04

      Qual das palavras abaixo possui sílabas na forma CVC (Consoante-Vogal-Consoante)?

      A) casa
      B) peixe
      C) sol
      D) lua

      Questão 3 (Média) – Habilidade: EF02LP02

      Complete a palavra abaixo removendo a sílaba inicial:

      “pato” → _______

      A) ato
      B) to
      C) pato
      D) p

      Questão 4 (Média) – Habilidade: EF02LP10

      Qual é o antônimo da palavra “feliz”?

      A) alegre
      B) triste
      C) contente
      D) satisfeito

      Questão 5 (Média) – Habilidade: EF02LP09

      Leia a frase e identifique se a pontuação está correta.

      “Você gosta de brincar com seus amigos?”

      A) Verdadeiro
      B) Falso

      Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF02LP11

      Qual é a forma diminutiva da palavra “cachorro”?

      A) cachorrinho
      B) cachorro
      C) cachorrão
      D) cachorrinha

      Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF02LP12

      Leia a cantiga abaixo e identifique a finalidade dela:

      “Atirei o pau no gato,
      Mas o gato não morreu…”

      Qual é a finalidade dessa cantiga?

      A) Contar uma história
      B) Fazer uma brincadeira
      C) Ensinar uma lição
      D) Falar sobre animais

      Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF02LP26

      Qual dos textos abaixo é considerado um texto literário?

      A) Receita de bolo
      B) Lista de compras
      C) Poema
      D) Convite para festa

      Questões Dissertativas

      Questão 1 – Habilidade: EF02LP13

      Escreva um bilhete para um amigo convidando-o para brincar no parque. Lembre-se de incluir a data e a hora.

      Questão 2 – Habilidade: EF02LP14

      Descreva uma experiência divertida que você teve em um dia ensolarado. O que aconteceu e como você se sentiu?

      Questão 3 – Habilidade: EF02LP28

      Conte uma história que tenha um conflito, ou seja, um problema que precisa ser resolvido. Quais são os personagens e onde a história se passa?

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) parquE
  • A) casa
  • A) ato
  • B) triste
  • A) Verdadeiro
  • A) cachorrinho
  • B) Fazer uma brincadeira
  • C) Poema
  • Questões Dissertativas

  • Critérios de Avaliação:
  • Clareza e organização na escrita.
  • Uso correto da linguagem e ortografia.
  • Cumprimento da proposta da questão.
  • Sugestões de Resposta Esperada

  • Bilhete: Deve conter a saudação, convite, data e hora.
  • Descrição de experiência: Deve ser clara, com detalhes sobre a atividade e sentimentos.
  • História: Deve apresentar um problema, personagens e uma solução.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP01 Utilizar grafia correta de palavras e pontuação básica. 1
    EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas. 3
    EF02LP04 Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV. 2
    EF02LP10 Identificar sinônimos e formar antônimos. 4
    EF02LP09 Usar pontuação adequadamente. 5
    EF02LP11 Formar aumentativo e diminutivo. 6
    EF02LP12 Ler e compreender cantigas e letras de canção. 7
    EF02LP26 Ler e compreender textos literários variados. 8

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

  • Atividades de Reforço: Para alunos que tiveram dificuldades nas questões dissertativas.
  • Retomada de Conteúdos: Reforço sobre grafia e pontuação.
  • Aprofundamento: Propostas de leitura de textos literários e produção de histórias.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas