ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão e suas alternativas.
2. Para as questões dissertativas, utilize o espaço fornecido para desenvolver sua resposta de forma clara e organizada.
3. Preste atenção aos detalhes dos textos de apoio que acompanham as questões.
4. Utilize caneta azul ou preta para responder.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Leia o trecho abaixo, extraído de “O Casamento de Pequeno Burguês” de Bertolt Brecht:

“O que é a vida senão um jogo? E no entanto, todos jogam para perder.”

Com base nesse fragmento, analise a visão crítica apresentada pelo autor sobre a vida. Qual das alternativas abaixo expressa corretamente essa crítica?

A) A vida é um jogo divertido e leve.
B) As pessoas devem jogar para ganhar sempre.
C) A vida é uma competição onde todos têm chances iguais.
D) A vida é uma luta em que muitos buscam o sucesso, mas frequentemente se deparam com a perda.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP01

Questão 2

Considere o seguinte excerto do poema “Canção do Exílio” de Gonçalves Dias:

“Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá.”

Qual é a função da imagem poética neste trecho em relação ao sentimento de saudade do eu lírico?

A) Descrever a fauna brasileira de forma objetiva.
B) Criar um contraste entre o passado e o presente.
C) Estabelecer uma conexão emocional com a natureza.
D) Retratar a vida urbana de forma negativa.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP02

Questão 3

Leia o seguinte parágrafo argumentativo:

“O uso da tecnologia nas escolas é essencial para o aprendizado dos alunos, pois proporciona acesso a informações diversificadas e estimula a criatividade. Contudo, é necessário que haja uma orientação adequada para que essa tecnologia seja utilizada de forma eficaz.”

Qual é o principal argumento apresentado pelo autor?

A) A tecnologia deve ser utilizada nas escolas sem restrições.
B) O acesso à tecnologia é mais importante do que a orientação.
C) A tecnologia é uma ferramenta que, se bem utilizada, pode enriquecer o aprendizado.
D) O uso da tecnologia nas escolas deve ser evitado.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP05

Questão 4

Considere o seguinte trecho do romance “Dom Casmurro” de Machado de Assis:

“Bentinho, ao olhar para Capitu, sentia que havia algo de diferente em seu olhar.”

Qual recurso estilístico é utilizado para transmitir a ambiguidade dos sentimentos de Bentinho em relação a Capitu?

A) Metáfora
B) Ironia
C) Ambivalência
D) Hipérbole

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP07

Questão 5

Sobre a frase: “Os alunos e as alunas estudam para a prova.” Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância.

A) As meninas e os meninos foram ao parque.
B) A professora e o aluno corrigiram os exercícios.
C) Os aluno e as alunas estavam presentes.
D) O professor e a professora explicaram a matéria.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP08

Questão 6

Leia o trecho abaixo de uma crítica literária:

“A obra de Machado de Assis revela uma profunda crítica social, onde as relações humanas são frequentemente marcadas pela hipocrisia.”

Qual é a função do termo “hipocrisia” neste contexto?

A) Explicar o conteúdo da obra.
B) Indicar uma característica da sociedade.
C) Afirmar que a obra é irrelevante.
D) Confrontar os leitores sobre suas opiniões.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP01

Questão 7

Analise a seguinte frase: “A proposta foi aceita, mas com ressalvas.” Qual a relação estabelecida pelo conectivo “mas”?

A) Adição
B) Oposição
C) Causa
D) Conclusão

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP02

Questão 8

Leia a seguinte afirmação:

“O autor utiliza a primeira pessoa para criar uma conexão íntima com o leitor.”

Essa afirmação é verdadeira ou falsa?

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP07

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Analise o poema “Quadrilha” de Carlos Drummond de Andrade e discorra sobre como a estrutura do poema e a repetição de frases contribuem para a construção do tema da desilusão amorosa.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP02

Espaço para resposta:

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Questão 2

Discuta a importância da literatura brasileira do século XIX na formação da identidade cultural nacional. Utilize exemplos de pelo menos dois autores e suas obras para embasar sua análise.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP01

Espaço para resposta:

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Questão 3

Elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre a relevância da leitura na formação do cidadão crítico e consciente. Apresente argumentos que sustentem sua posição e considere contrapartidas.

Habilidade BNCC Avaliada: EM13LP05

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Clareza e coerência na argumentação.
2. Uso adequado de exemplos para embasar a análise.
3. Estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).
4. Correção gramatical e ortográfica.

Sugestões de Resposta Esperada

Questão 1: Espera-se que o aluno identifique como a repetição enfatiza a dor e a frustração dos personagens.

Questão 2: O aluno deve mencionar autores como Machado de Assis e José de Alencar, discutindo suas contribuições para a identidade nacional.

Questão 3: O aluno deve apresentar argumentos sobre a leitura como ferramenta de formação crítica, citando exemplos de como a leitura amplia horizontes.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação foi elaborada para desafiar os alunos da 2ª série do Ensino Médio, estimulando suas capacidades analíticas e críticas, e respeitando rigorosamente as habilidades e conteúdos previstos na BNCC.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas