✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
1º ano – Língua Portuguesa
📅 2º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 2º Bimestre
—
ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma e atenção.
- Use o espaço disponível para escrever suas respostas.
- Lembre-se de que a prova é uma oportunidade para mostrar o que você aprendeu!
—
QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1: Associação
Habilidade BNCC: EF01LP01
Enunciado: No quadro abaixo, você verá algumas imagens. Relacione cada imagem com a palavra correspondente.
| Imagens |
Palavras |
| ![Imagem de um sol] |
a) Sol |
| ![Imagem de uma árvore] |
b) Árvore |
| ![Imagem de uma flor] |
c) Flor |
| ![Imagem de uma casa] |
d) Casa |
Questão 2: Associação
Habilidade BNCC: EF01LP05
Enunciado: Abaixo estão algumas letras do alfabeto. Associe cada letra com a imagem que começa com essa letra.
| Letras |
Imagens |
| a) B |
![Imagem de um barco] |
| b) C |
![Imagem de um carro] |
| c) G |
![Imagem de um gato] |
| d) P |
![Imagem de uma bola] |
Questão 3: Cópia de Palavras
Habilidade BNCC: EF01LP05
Enunciado: Copie as palavras abaixo no espaço em branco.
Palavras: cachorro, gato, peixe.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 4: Sequência
Habilidade BNCC: EF01LP01
Enunciado: Observe a sequência de imagens abaixo e escreva a ordem correta das palavras.
![Imagem de um menino]
![Imagem de uma menina]
![Imagem de um livro]
Palavras: menino, menina, livro.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 5: Identificação de Letras
Habilidade BNCC: EF01LP05
Enunciado: Circule as letras “A” e “E” nas palavras abaixo.
Palavras: mesa, abacaxi, elefante, sol.
—
QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
Habilidade BNCC: EF01LP01
Enunciado: Escreva seu nome completo. Lembre-se de começar com letra maiúscula e usar letras do alfabeto.
Espaço para resposta:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 2
Habilidade BNCC: EF01LP05
Enunciado: Desenhe uma fruta que você gosta e escreva o nome dela abaixo.
Espaço para resposta:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 3
Habilidade BNCC: EF01LP01
Enunciado: Conte para um amigo como você passou seu último fim de semana. Escreva uma frase sobre isso.
Espaço para resposta:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
—
GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
a) Sol, b) Árvore, c) Flor, d) Casa
a) B – Barco, b) C – Carro, c) G – Gato, d) P – Bola
Resposta livre (cachorro, gato, peixe)
Resposta livre (menino, menina, livro)
Resposta livre (as letras “A” e “E” devem ser circuladas)
Questões Dissertativas
Espera-se que o aluno escreva seu nome corretamente, com letra maiúscula no início.
Espera-se que o aluno desenhe uma fruta e escreva o nome dela corretamente.
Espera-se que o aluno escreva uma frase simples e clara sobre o fim de semana.
—
TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF01LP01 |
Reconhecer que textos são lidos da esquerda para a direita e de cima para baixo. |
1, 4, 1 (dissertativa) |
| EF01LP05 |
Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. |
2, 3, 5, 2 (dissertativa) |
—
POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
- Atividades de Reforço: Propor jogos de associação de letras e imagens, além de atividades de cópia de palavras.
- Retomada de Conteúdos: Reforçar a leitura de palavras e frases curtas, utilizando materiais visuais.
- Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Incentivar a produção de pequenas histórias a partir de desenhos e imagens, promovendo a escrita criativa.
Esta avaliação foi elaborada para proporcionar um diagnóstico claro do aprendizado dos alunos, respeitando o desenvolvimento esperado para o 1º ano do Ensino Fundamental.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas