Avaliação Diagnóstica BNCC 1º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia atentamente cada questão.
    9. Responda com calma e atenção.
    10. Use a letra legível e não esqueça de revisar suas respostas.
    11. Se precisar, peça ajuda ao professor.
    12. Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade: EF01LP01)

      1. Observe a figura abaixo. Em que direção você lê o texto?
      A) De cima para baixo e da direita para a esquerda
      B) De baixo para cima e da esquerda para a direita
      C) De cima para baixo e da esquerda para a direita
      D) De baixo para cima e da direita para a esquerda

      Questão 2 (Habilidade: EF01LP01)

      2. Qual a sequência correta para ler um livro?
      A) Do meio para as bordas
      B) Da direita para a esquerda
      C) Da esquerda para a direita e de cima para baixo
      D) De baixo para cima e da direita para a esquerda

      Questão 3 (Habilidade: EF01LP02)

      3. Escreva a palavra “gato” da forma correta.
      A) Gato
      B) Gatoo
      C) Gatoo
      D) Gatu

      Questão 4 (Habilidade: EF01LP02)

      4. Qual dessas palavras está escrita corretamente?
      A) Pato
      B) Patto
      C) Patoo
      D) Paat

      Questão 5 (Habilidade: EF01LP02)

      5. Complete a frase: “O _____ é um animal que mia.”
      A) Cão
      B) Gato
      C) Pato
      D) Rato

      Questão 6 (Habilidade: EF01LP02)

      6. Qual das opções abaixo é uma frase?
      A) Cão
      B) Gato dorme
      C) Pato e
      D) A casa

      Questão 7 (Habilidade: EF01LP01)

      7. Observe a imagem de um sol. Abaixo, temos a palavra que representa essa imagem. Como você lê essa palavra?
      A) Sol
      B) Lso
      C) Ol
      D) Slo

      Questão 8 (Habilidade: EF01LP02)

      8. Qual das frases abaixo está correta?
      A) A criança comeu maçã.
      B) A criança comeu maçãa.
      C) A criança comeu maça.
      D) A criança comeu maçãaa.

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade: EF01LP02)

      1. Escreva seu nome completo aqui: ________________________________________________________

      Questão 2 (Habilidade: EF01LP02)

      2. Desenhe um animal e escreva o nome dele abaixo.
      Animal: _______________________________________________________________________________

      Questão 3 (Habilidade: EF01LP01)

      3. Escreva uma frase sobre o que você gosta de fazer.
      Frase: _________________________________________________________________________________

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • C
  • C
  • A
  • A
  • B
  • B
  • A
  • A
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Nome deve ser escrito corretamente.
  • Questão 2: Desenho deve ser reconhecível e nome correto do animal.
  • Questão 3: Frase deve ter sentido e ser coerente.
  • Sugestões de Resposta Esperada

  • Questão 1: Nome completo do aluno.
  • Questão 2: Desenho de um animal comum, como cachorro, gato, etc.
  • Questão 3: Frase simples, como “Eu gosto de brincar.”
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF01LP01 Reconhecer a direção da leitura de textos. 1, 2, 7
    EF01LP02 Escrever palavras e frases de forma alfabética. 3, 4, 5, 6, 8, 1, 2, 3

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Praticar a escrita de palavras e frases em grupos.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a direção da leitura e a formação de frases em atividades lúdicas.
  • Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Criar histórias curtas em grupos, incentivando a escrita criativa.
  • Essa avaliação está estruturada de forma a respeitar as necessidades e o desenvolvimento dos alunos do 1º ano, promovendo o aprendizado efetivo de maneira lúdica e significativa.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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