Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano

Cabeçalho da Avaliação

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

7. Olá, alunos! Hoje vocês vão fazer uma avaliação de Língua Portuguesa.
8. Prestem atenção nas instruções de cada questão e respondam com calma.
9. Lembrem-se: é importante olhar com cuidado para as letras e as palavras.
10. Boa sorte!

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Questões Objetivas

#### Questão 1
(Habilidade: EF01LP10)
Qual é a letra que vem depois da letra “B” no alfabeto?
A) A
B) C
C) D
D) E

#### Questão 2
(Habilidade: EF01LP04)
Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto?
A) !
B) 3
C) A
D) #

#### Questão 3
(Habilidade: EF01LP05)
A palavra “gato” tem quantos sons (fonemas)?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

#### Questão 4
(Habilidade: EF01LP09)
Qual das palavras a seguir começa com o mesmo som da palavra “cachorro”?
A) Pato
B) Carro
C) Gato
D) Leão

#### Questão 5
(Habilidade: EF01LP11)
Qual das opções abaixo mostra a letra “S” em letra cursiva?
A) S
B) 𝒮
C) s
D) $

#### Questão 6
(Habilidade: EF01LP12)
Na frase “A casa é bonita”, onde estão as separações das palavras?
A) A casa é bonita
B) A casaé bonita
C) A casaéb bonita
D) Acasa é bonita

#### Questão 7
(Habilidade: EF01LP02)
Qual a forma correta de escrever a frase a seguir: “Eu gosto de maçã.”?
A) Eu gsto de maçã.
B) Eu gosto de maça.
C) Eu gosto de maçã.
D) Eu gost de maçã.

#### Questão 8
(Habilidade: EF01LP16)
Leia a quadrinha:
“Passarinho que vai embora,
Deixa o ninho e não demora.”
Qual é o tema da quadrinha?
A) A comida do passarinho
B) O ninho do passarinho
C) A viagem do passarinho
D) O canto do passarinho

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Questões Dissertativas

#### Questão 1
(Habilidade: EF01LP07)
Escreva três palavras que começam com a letra “M”.
Resposta: _______________________________________________________

#### Questão 2
(Habilidade: EF01LP08)
Diga uma palavra que tenha duas sílabas e escreva-a.
Resposta: _______________________________________________________

#### Questão 3
(Habilidade: EF01LP13)
Compare as palavras “bola” e “bala”. Quais são as semelhanças e diferenças entre elas?
Resposta: _______________________________________________________

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Gabarito Completo

#### Questões Objetivas

11. B
12. C
13. C
14. B
15. B
16. A
17. C
18. C

#### Questões Dissertativas

19. Questão 1: Espera-se que o aluno escreva três palavras que começam com “M”, como “macaco”, “mesa”, “maçã”.
20. Questão 2: Espera-se que o aluno escreva uma palavra como “papel” ou “mesa”.
21. Questão 3: O aluno deve identificar que “bola” e “bala” começam com o mesmo som e diferenciar a quantidade de letras.

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Tabela de Habilidades Avaliadas

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF01LP01	Reconhecer que textos são lidos da esquerda para a direita.	–
EF01LP02	Escrever espontaneamente palavras e frases.	7
EF01LP04	Distinguir letras do alfabeto de outros sinais gráficos.	2
EF01LP05	Reconhecer o sistema de escrita alfabética.	3
EF01LP07	Identificar fonemas e sua representação por letras.	1
EF01LP08	Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita.	2
EF01LP09	Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças.	4, 3
EF01LP10	Nomear e recitar as letras do alfabeto.	1
EF01LP11	Diferenciar letras em formato imprensa e cursiva.	5
EF01LP12	Reconhecer a separação das palavras na escrita.	6
EF01LP16	Ler e compreender gêneros textuais.	8

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

22. Atividades de Reforço: Reforçar o reconhecimento das letras e a escrita de palavras simples através de jogos e atividades lúdicas.
23. Retomada de Conteúdos: Revisar a identificação de fonemas e a diferença entre letras maiúsculas e minúsculas.
24. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, introduzir a escrita de frases simples e a leitura de textos curtos com mais complexidade.

Esta avaliação foi elaborada respeitando a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 1º ano, com questões adequadas ao contexto pedagógico e às habilidades da BNCC.