Avaliação Diagnóstica – 8º ano – Inglês – 2º Bimestre

julho 27, 2026 Por Samira Tonon

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Inglês

📅 2º Bimestre

🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE INGLÊS – 8º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Inglês

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Leia atentamente cada texto de apoio antes de responder às questões.
Responda todas as perguntas com calma e organização.
Utilize caneta ou lápis e não se esqueça de revisar suas respostas.
As questões objetivas são de múltipla escolha, escolha a alternativa que você considera correta.
Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e coerente.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Contexto:
“The Future of Technology: Innovations that will change our lives.”
Many experts believe that advancements in technology will significantly impact our daily lives in the coming years. For example, artificial intelligence could automate many tasks, leading to increased efficiency. However, there are concerns about job displacement.

Enunciado: Qual é a principal previsão feita pelos especialistas sobre o futuro da tecnologia?
Alternativas:
A) A tecnologia não terá impacto significativo.
B) A inteligência artificial criará mais empregos do que eliminará.
C) A tecnologia mudará a vida cotidiana através da automação.
D) O impacto da tecnologia será apenas positivo.

Habilidade Avaliada: EF08LI04

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Questão 2

Contexto:
“A New Study on Climate Change.”
Recent research shows that if current trends continue, global temperatures could rise by 3°C by 2050. This increase will lead to severe weather patterns, affecting agriculture and wildlife.

Enunciado: O que a pesquisa sugere sobre as consequências do aumento da temperatura global?
Alternativas:
A) O clima se tornará mais ameno.
B) A agricultura e a vida selvagem serão severamente afetadas.
C) Não haverá mudanças significativas.
D) As temperaturas irão diminuir.

Habilidade Avaliada: EF08LI05

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Questão 3

Contexto:
“Adventures in Space Travel.”
In the near future, space travel may become a reality for ordinary people. Companies are investing in technology to make space tourism affordable and safe.

Enunciado: Qual é a possibilidade discutida no texto?
Alternativas:
A) O turismo espacial será acessível a todos.
B) Apenas cientistas poderão viajar para o espaço.
C) As viagens espaciais não são viáveis.
D) O turismo espacial será caro e perigoso.

Habilidade Avaliada: EF08LI04

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Questão 4

Contexto:
“The Importance of Learning English.”
Learning English opens many doors for professional opportunities and cultural exchanges. As the global language, it is essential for communication in various fields.

Enunciado: Qual é a principal razão apresentada para aprender inglês?
Alternativas:
A) O inglês é uma língua fácil de aprender.
B) O inglês é a única língua falada no mundo.
C) Aprender inglês é importante para oportunidades profissionais e culturais.
D) Não há vantagens em aprender inglês.

Habilidade Avaliada: EF08LI08

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Questão 5

Contexto:
“Future Predictions by Young People.”
A recent survey asked young people what they think the future will look like. Many expressed hope for a world with less conflict and more cooperation among nations.

Enunciado: O que os jovens preveem para o futuro?
Alternativas:
A) Um mundo cheio de conflitos.
B) Uma maior cooperação entre as nações.
C) Um futuro incerto e desolador.
D) A tecnologia não terá papel importante.

Habilidade Avaliada: EF08LI12

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Questão 6

Contexto:
“The Role of Renewable Energy.”
Experts emphasize that renewable energy sources, such as solar and wind power, will play a crucial role in reducing greenhouse gas emissions in the coming decades.

Enunciado: Qual é a função das fontes de energia renovável segundo os especialistas?
Alternativas:
A) Aumentar a poluição do ar.
B) Reduzir as emissões de gases de efeito estufa.
C) Ser uma alternativa cara e ineficaz.
D) Não ter impacto no meio ambiente.

Habilidade Avaliada: EF08LI06

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Questão 7

Contexto:
“The Future of Education.”
The education system is evolving with technology. Online learning platforms are becoming more popular, allowing students to learn at their own pace and access resources from anywhere.

Enunciado: Como a tecnologia está mudando a educação?
Alternativas:
A) A educação se tornará menos acessível.
B) O aprendizado online está se tornando mais comum.
C) A tecnologia não tem impacto na educação.
D) Os alunos precisam ir à escola diariamente.

Habilidade Avaliada: EF08LI08

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Questão 8

Contexto:
“Health and Wellness Trends.”
As people become more health-conscious, trends like plant-based diets and fitness apps are gaining popularity. Many believe that these changes will lead to a healthier society.

Enunciado: Qual é a tendência mencionada que pode melhorar a saúde da sociedade?
Alternativas:
A) Dietas baseadas em carne.
B) Uso de aplicativos de fitness e dietas à base de plantas.
C) Aumento do sedentarismo.
D) Dietas altamente processadas.

Habilidade Avaliada: EF08LI12

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Enunciado: Com base nos textos lidos, discorra sobre como a tecnologia pode impactar o futuro da educação. Utilize exemplos para embasar sua resposta.
Habilidade Avaliada: EF08LI04

Espaço para resposta:
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Questão 2

Enunciado: Analise criticamente o papel das fontes de energia renovável no combate às mudanças climáticas, conforme discutido nos textos.
Habilidade Avaliada: EF08LI08

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Questão 3

Enunciado: Compare as previsões sobre o futuro feitas pelos jovens com as opiniões de especialistas sobre tecnologia e meio ambiente. Quais são as semelhanças e diferenças?
Habilidade Avaliada: EF08LI06

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Questões Dissertativas

Critérios de Avaliação:

Clareza na argumentação.

Coerência e coesão nas ideias apresentadas.

Uso de exemplos relevantes.

Conexão com o texto de apoio.

Sugestões de Resposta Esperada:

Questão 1: Resposta deve incluir a evolução das plataformas de aprendizado e como elas oferecem flexibilidade.

Questão 2: Resposta deve discutir a importância das energias renováveis e seu impacto positivo.

Questão 3: Resposta deve apresentar comparações entre as expectativas dos jovens e as análises dos especialistas, destacando convergências e divergências.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF08LI04	Utilizar recursos linguísticos para falar do futuro.	1, 5
EF08LI05	Inferir informações de textos para construção de sentidos.	2
EF08LI06	Apreciar textos narrativos e culturais.	6, 3
EF08LI08	Analisar criticamente conteúdos e perspectivas.	4, 7
EF08LI12	Construir repertório lexical sobre planos e previsões.	8

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Essa avaliação é uma ferramenta diagnóstica que possibilita identificar as habilidades dos alunos e direcionar intervenções pedagógicas, como atividades de reforço ou aprofundamento em determinados conteúdos.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas