Avaliação Diagnóstica – 7º ano – Matemática – 3º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Matemática

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 7º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma e organização.
  3. Utilize rascunho se necessário, mas transfira suas respostas para o espaço indicado.
  4. Preste atenção ao que é solicitado em cada enunciado.
  5. Boa sorte!
  6. Questões Objetivas

    Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF07MA01

    Um professor precisa dividir 36 alunos em grupos de forma que cada grupo tenha o mesmo número de alunos. Qual é o maior número de grupos que ele pode formar?

    A) 6
    B) 9
    C) 12
    D) 18

    Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF07MA01

    Em uma competição de matemática, os alunos podem ganhar pontos por resolver problemas. Se um aluno resolver 15 problemas em um dia e 25 problemas no dia seguinte, quantos problemas ele resolveu em ambos os dias?

    A) 30
    B) 40
    C) 50
    D) 60

    Questão 3 (Média) – Habilidade: EF07MA04

    Durante um torneio de futebol, um time ganhou 8 jogos e perdeu 5. Qual é a diferença entre o número de jogos ganhos e perdidos?

    A) 3
    B) 5
    C) 8
    D) 13

    Questão 4 (Média) – Habilidade: EF07MA04

    Carlos e Ana estão jogando um jogo de tabuleiro. Carlos começa com -10 pontos e, ao final de 3 rodadas, ele ganha 5 pontos em cada rodada. Qual é a pontuação final de Carlos?

    A) -5
    B) 0
    C) 5
    D) 15

    Questão 5 (Média) – Habilidade: EF07MA01

    Um número é múltiplo de 4 e 6. Qual é o menor múltiplo comum desses dois números?

    A) 12
    B) 18
    C) 24
    D) 36

    Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF07MA01

    Ana e Beatriz estão organizando uma festa. Ana tem 48 balões e Beatriz tem 36. Qual é o maior número de grupos de balões que elas podem formar, de modo que cada grupo tenha o mesmo número de balões e nenhum balão fique sobrando?

    A) 6
    B) 12
    C) 18
    D) 24

    Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF07MA04

    Um carro percorre 150 km com 10 litros de gasolina. Se o carro continuar nesse ritmo, quantos litros de gasolina serão necessários para percorrer 450 km?

    A) 10
    B) 15
    C) 20
    D) 25

    Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF07MA04

    Um estudante tem -3 pontos em uma prova. Para cada resposta correta, ele ganha 2 pontos e para cada resposta errada, ele perde 1 ponto. Se ele respondeu 10 questões e acertou 7, qual é sua pontuação final?

    A) 1
    B) 4
    C) 11
    D) 14

    Questões Dissertativas

    Questão 1 – Habilidade: EF07MA01

    Um grupo de estudantes decidiu fazer uma apresentação sobre números primos e compostos. Eles querem apresentar todos os números de 1 a 30. Faça uma lista de todos os números primos e compostos entre 1 e 30 e explique a diferença entre eles.

    Espaço para resposta:

    Questão 2 – Habilidade: EF07MA04

    Durante uma promoção, uma loja oferece 20% de desconto em um produto que custa R$ 80,00. Qual será o valor final do produto após o desconto? Explique como você chegou à sua resposta.

    Espaço para resposta:

    Questão 3 – Habilidade: EF07MA04

    Um estudante teve as seguintes notas em 5 provas: 7, 8, 6, 9 e 10. Qual é a média das notas desse estudante? Justifique o seu cálculo e explique o que a média representa.

    Espaço para resposta:

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • C) 12
  • B) 40
  • A) 3
  • C) 5
  • C) 24
  • B) 12
  • C) 20
  • B) 4
  • Questões Dissertativas

  • A resposta deve incluir a lista de números primos (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29) e compostos (1, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 30) e uma explicação clara sobre a diferença entre eles.
  • O valor final após o desconto é R$ 64,00. O cálculo é: \(80 \times 0,20 = 16\) e \(80 – 16 = 64\).
  • A média das notas é 8. A média é calculada somando todas as notas e dividindo pelo número de provas: \(\frac{7 + 8 + 6 + 9 + 10}{5} = 8\).
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF07MA01 Resolver problemas envolvendo divisor e múltiplo 1, 2, 5, 6, 8
    EF07MA04 Resolver problemas com operações inteiras 3, 4, 7, 8

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Reforçar conceitos de múltiplos e divisores com exercícios em grupo.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar operações com números inteiros em aula, usando jogos ou atividades lúdicas.
  • Aprofundamento: Propor desafios matemáticos que envolvam raciocínio lógico e resolução de problemas mais complexos para alunos com maior domínio.
  • Nota: Esta avaliação foi elaborada com o objetivo de atender as diretrizes da BNCC e respeitar o nível de desenvolvimento dos alunos do 7º ano.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas