Avaliação Diagnóstica de Ensino Religioso – 6º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ensino Religioso

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acredita ser a correta.
2. Responda com calma e organize suas ideias, principalmente nas questões dissertativas.
3. Use caneta azul ou preta e escreva de forma legível.
4. Após finalizar, revise suas respostas para garantir que você não deixou nenhuma pergunta em branco.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Leia o texto abaixo e responda à pergunta:

“Amizade é um valor importante em todas as religiões. Ela nos ensina a cuidar dos outros, a ser solidários e a viver em paz.”

Qual é o ensinamento principal do texto?
A) A amizade é um valor só de uma religião.
B) A amizade é importante e promove a solidariedade.
C) Amizade não tem valor nas religiões.
D) A amizade é uma escolha pessoal.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 2

Qual das opções abaixo é um modo de viver que a maioria das religiões recomenda?
A) Ser egoísta e não compartilhar.
B) Cuidar dos outros.
C) Ignorar a dor dos amigos.
D) Focar apenas em si mesmo.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 3

A solidariedade é um valor comum em várias religiões. O que isso significa?
A) Ajudar apenas quem é da mesma religião.
B) Ser indiferente ao sofrimento dos outros.
C) Estar disposto a ajudar quem precisa, independente de crenças.
D) Apenas orar pelos outros sem agir.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 4

Leia a frase: “A paz é um presente que devemos cultivar todos os dias.” O que essa frase ensina?
A) A paz é algo que vem do dinheiro.
B) A paz deve ser buscada e mantida diariamente.
C) A paz não é importante.
D) A paz só é necessária em momentos de guerra.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 5

O que significa ser solidário?
A) Ajudar apenas amigos.
B) Compartilhar e se importar com os outros.
C) Não se envolver nos problemas alheios.
D) Focar apenas em si mesmo.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 6

Qual é a importância do respeito nas relações entre diferentes religiões?
A) Para que possamos brigar.
B) Para que possamos entender e conviver pacificamente.
C) Para que todos sigam a mesma religião.
D) Para que possamos ignorar os outros.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 7

Leia a frase: “Fazer o bem é um ensinamento que todos as religiões têm em comum.” O que isso quer dizer?
A) Cada religião ensina algo diferente.
B) Todas as religiões acreditam em fazer o bem.
C) Fazer o bem só é importante em algumas religiões.
D) Fazer o bem é uma opção, não uma obrigação.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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Questão 8

Qual é a maneira correta de tratar pessoas de outras religiões?
A) Com desrespeito.
B) Com curiosidade e abertura para entender.
C) Ignorando suas crenças.
D) Tentando convencê-las a mudar de religião.

Habilidade Avaliada: EF06ER03

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9

Explique o que você entende por “solidariedade” e como esse valor pode ser aplicado no seu dia a dia.

Habilidade Avaliada: EF06ER03
Espaço para resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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Questão 10

Descreva um exemplo de uma situação em que a amizade foi importante para você ou para alguém que você conhece. O que essa situação ensinou?

Habilidade Avaliada: EF06ER03
Espaço para resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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Questão 11

Por que você acha importante respeitar as crenças de outras pessoas? Cite pelo menos duas razões.

Habilidade Avaliada: EF06ER03
Espaço para resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

13. Questão 9:
14. Apresentou uma definição clara de solidariedade (2 pontos)
15. Exemplificou como aplicar no dia a dia (2 pontos)
16. Questão 10:
17. Relato claro de uma situação (2 pontos)
18. Reflexão sobre o ensinamento (2 pontos)
19. Questão 11:
20. Apresentou pelo menos duas razões (2 pontos cada)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF06ER03	Reconhecer ensinamentos sobre modos de ser e viver	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

21. Atividades de Reforço: Propor leituras de textos curtos sobre valores religiosos e discussões em grupo.
22. Retomada de Conteúdos: Revisar conceitos de amizade, solidariedade e respeito em aula.
23. Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Incentivar pesquisas sobre diferentes religiões e suas práticas de solidariedade e respeito.

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FIM DA AVALIAÇÃO