ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá, alunos! Nesta avaliação, vocês vão responder a questões sobre Ciências que envolvem o conhecimento do corpo humano, propriedades dos materiais e fenômenos naturais. Leiam cada questão com atenção e respondam com calma. Usem o espaço disponível para rascunhos, se necessário. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Durante uma aula de Ciências, a professora pediu que os alunos trouxessem diferentes materiais de casa para observar suas propriedades. Um dos alunos trouxe um bloco de madeira e um pedaço de metal. Qual propriedade física pode ser observada ao comparar esses dois materiais?

A) Dureza

B) Cor

C) Peso

D) Textura

Questão 2 (Fácil)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Os alunos realizaram um experimento para verificar a solubilidade de diferentes substâncias em água. Qual das opções abaixo é um exemplo de substância que se dissolve bem em água?

A) Óleo

B) Sal

C) Areia

D) Terra

Questão 3 (Média)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Ana e Pedro estão estudando a energia e seus diferentes tipos. Eles descobriram que a energia solar pode ser convertida em energia elétrica. Qual é um exemplo de tecnologia que utiliza essa conversão?

A) Painéis solares

B) Turbinas eólicas

C) Usinas hidrelétricas

D) Baterias de celular

Questão 4 (Média)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Em um experimento, os alunos mediram a temperatura da água em diferentes estados (sólido, líquido e gasoso). Qual fenômeno ocorre quando a água passa do estado sólido para o líquido?

A) Solidificação

B) Vaporização

C) Fusão

D) Condensação

Questão 5 (Média)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Durante uma aula, o professor explicou que alguns materiais são bons condutores de eletricidade, enquanto outros não são. Qual dos materiais a seguir é considerado um bom condutor elétrico?

A) Plástico

B) Vidro

C) Cobre

D) Borracha

Questão 6 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Um grupo de alunos fez um experimento para observar a densidade de diferentes líquidos. Eles colocaram água, óleo e mel em um cilindro. O que eles perceberão em relação à densidade desses líquidos?

A) O óleo ficará no fundo, o mel no meio e a água no topo.

B) A água ficará no fundo, o mel no meio e o óleo no topo.

C) O mel ficará no fundo, a água no meio e o óleo no topo.

D) Todos os líquidos se misturarão uniformemente.

Questão 7 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Os alunos estão aprendendo sobre as fases da lua. Eles descobriram que a lua passa por diferentes fases em um ciclo de 29,5 dias. Se hoje é lua cheia, em quantos dias será a próxima lua cheia?

A) 14,75 dias

B) 29,5 dias

C) 15 dias

D) 30 dias

Questão 8 (Difícil)

Habilidade BNCC: EF05CI01

Um estudante está investigando como a dureza de um material pode afetar sua utilização. Ele testou um pedaço de vidro e um pedaço de borracha. Por que o vidro é considerado mais duro que a borracha?

A) Porque o vidro é mais pesado.

B) Porque o vidro não se deforma facilmente sob pressão.

C) Porque a borracha é mais leve.

D) Porque o vidro é mais espesso.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF05CI01

Explique como a energia solar pode ser utilizada para aquecer água em uma casa. Cite um exemplo de como isso pode beneficiar o meio ambiente.

Espaço para resposta:

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Questão 2

Habilidade BNCC: EF05CI01

Descreva o que acontece com a água quando ela passa do estado líquido para o estado gasoso. Quais são as condições necessárias para que esse fenômeno ocorra?

Espaço para resposta:

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Questão 3

Habilidade BNCC: EF05CI01

Pesquise e mencione três propriedades físicas dos materiais que podem ser observadas no cotidiano e explique a importância de cada uma delas no nosso dia a dia.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

1. A) Dureza
2. B) Sal
3. A) Painéis solares
4. C) Fusão
5. C) Cobre
6. C) O mel ficará no fundo, a água no meio e o óleo no topo.
7. B) 29,5 dias
8. B) Porque o vidro não se deforma facilmente sob pressão.

Questões Dissertativas

9. Critérios de Avaliação:

1. Clareza na explicação da utilização da energia solar.
2. Exemplo de benefício ambiental.
3. Coerência e organização da resposta.
4. Critérios de Avaliação:
5. Explicação clara do fenômeno de vaporização.
6. Condições necessárias para a ocorrência.
7. Coerência e organização da resposta.
8. Critérios de Avaliação:
9. Identificação de três propriedades físicas.
10. Explicação da importância de cada uma no cotidiano.
11. Coerência e organização da resposta.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

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Esta avaliação foi elaborada para fornecer aos alunos uma compreensão abrangente dos conceitos de Ciências, alinhando-se às habilidades da BNCC e promovendo um aprendizado significativo.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas