Avaliação Diagnóstica – 3º ano – Língua Portuguesa – 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção.
    3. Utilize caneta azul ou preta.
    4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
    5. Se houver dúvidas, pergunte ao professor.

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      Questões Objetivas

      Questão 1 – Múltipla Escolha (EF03LP01)

      Observe a frase: “O gato correu atrás do rato.”
      Qual é a forma correta de escrever a palavra que falta na frase: “O ____ comeu o queijo.”?

      A) gatu
      B) gato
      C) gatuo
      D) gatuo

      Questão 2 – Múltipla Escolha (EF03LP02)

      Qual das palavras abaixo possui sílabas na estrutura CVC (Consoante-Vogal-Consoante)?

      A) Bola
      B) Casa
      C) Fogo
      D) Fera

      Questão 3 – Múltipla Escolha (EF03LP03)

      Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com o dígrafo “nh”:

      A) Chuva
      B) Sonho
      C) Casa
      D) Fato

      Questão 4 – Verdadeiro ou Falso (EF03LP04)

    6. ( ) As palavras “pato” e “cá” são acentuadas graficamente.
    7. ( ) O acento circunflexo é usado em palavras oxítonas terminadas em “a” ou “o”.

      8. Questão 5 – Associação (EF03LP05)

      Associe as palavras à sua classificação em número de sílabas:

      Palavras Classificação
      1. Caderno A) Monossílaba
      2. Elefante B) Dissílaba
      3. Abacaxi C) Trissílaba
      4. Sol D) Polissílaba

      Questão 6 – Múltipla Escolha (EF03LP07)

      Qual a função do ponto final em uma frase?

      A) Indicar uma pergunta
      B) Indicar o fim de uma ideia
      C) Indicar uma exclamação
      D) Indicar uma pausa

      Questão 7 – Múltipla Escolha (EF03LP01)

      Qual das palavras abaixo está escrita corretamente?

      A) Centeio
      B) Centeu
      C) Cento
      D) Centoio

      Questão 8 – Verdadeiro ou Falso (EF03LP02)

    8. ( ) Todas as sílabas de uma palavra precisam ter vogais.
    9. ( ) A palavra “cachorro” tem quatro sílabas.

      10. —

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (EF03LP04)

      Escreva uma frase usando a palavra “pássaro” e destaque a sílaba que recebe acento gráfico.

      Resposta: ______________________________________________________________

      Questão 2 (EF03LP05)

      Quantas sílabas tem a palavra “elefante”? Classifique-a e escreva uma frase usando essa palavra.

      Resposta: ______________________________________________________________

      Questão 3 (EF03LP07)

      Crie um pequeno diálogo entre duas pessoas utilizando pelo menos um ponto de interrogação e um ponto de exclamação.

      Resposta: ______________________________________________________________

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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) gato
  • B) Casa
  • B) Sonho
  • 1. V; 2. F
  • 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
  • B) Indicar o fim de uma ideia
  • A) Centeio
  • 1. V; 2. F

    • Questões Dissertativas

  • Espera-se que o aluno escreva uma frase correta e destaque a sílaba “á”.
  • Espera-se que o aluno responda “3” e escreva uma frase correta utilizando a palavra.
  • A resposta deve conter um diálogo coerente, com o uso correto da pontuação.

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    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03LP01 Ler e escrever com correspondências regulares entre grafemas e fonemas. 1, 7
    EF03LP02 Ler e escrever palavras com sílabas CV, CVC, CCV, VC, VV, CVV. 2, 8
    EF03LP03 Ler e escrever corretamente palavras com dígrafos. 3
    EF03LP04 Usar acentos gráficos corretamente. 4, 1
    EF03LP05 Identificar e classificar o número de sílabas. 5, 2
    EF03LP07 Identificar a função da pontuação. 6, 3

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    Análise dos Resultados e Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas habilidades de leitura e escrita.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão sobre acentuação e classificação de sílabas para o grupo que não atingir o esperado.
  • Aprofundamento: Propostas de produção textual para alunos que demonstrarem domínio das habilidades, incentivando a criação de histórias ou diálogos mais complexos.

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    Esta avaliação foi elaborada considerando as especificidades do 3º ano do Ensino Fundamental, respeitando as diretrizes da BNCC e as orientações pedagógicas adequadas.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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