Avaliação Diagnóstica – 3º ano – Língua Portuguesa – 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ANO

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre

      7. 2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

      Caro aluno, nesta avaliação você encontrará questões que irão testar seus conhecimentos em Língua Portuguesa. Leia cada pergunta com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. Responda às questões dissertativas com clareza e complete suas ideias. Boa sorte!

      3. QUESTÕES OBJETIVAS

    7. (EF03LP01) Em uma competição de grafia, você precisa escrever corretamente a palavra “pássaro”. Qual das opções abaixo apresenta a grafia correta?
    8. A) Passaro
    9. B) Pásaro
    10. C) Passáro
    11. D) Pássaro
    12. (EF03LP02) Qual das seguintes palavras é classificada como dissílaba?
    13. A) Casa
    14. B) Gato
    15. C) Estrela
    16. D) Elefante
    17. (EF03LP03) Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com dígrafo:
    18. A) Briga
    19. B) Chuva
    20. C) Casa
    21. D) Pato
    22. (EF03LP04) Qual das opções abaixo utiliza corretamente o acento gráfico?
    23. A) Maçã
    24. B) Pato
    25. C) Bolo
    26. D) Menino
    27. (EF03LP05) A palavra “elefante” possui quantas sílabas?
    28. A) 2
    29. B) 3
    30. C) 4
    31. D) 5
    32. (EF03LP06) Qual das seguintes palavras é uma oxítona?
    33. A) Cama
    34. B) Café
    35. C) Computador
    36. D) Árvore
    37. (EF03LP07) Em uma história, você lê a fala de um personagem e encontra a seguinte frase: “E eu vou ao parque!” Qual é a pontuação correta que deve ser utilizada ao final dessa fala?
    38. A) .
    39. B) !
    40. C) ?
    41. D) ,
    42. (EF03LP08) Em uma frase, o verbo e o sujeito estão corretamente identificados? Analise a frase: “A menina (sujeito) corre (verbo) para a escola.” Qual a alternativa correta?
    43. A) Sim, estão corretos.
    44. B) Não, o sujeito está errado.
    45. C) Não, o verbo está errado.
    46. D) Não, ambos estão errados.

      47. 4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

    47. (EF03LP12) Escreva uma carta para um amigo convidando-o para sua festa de aniversário. Lembre-se de incluir a data, o local e uma mensagem especial.

      48. Resposta:
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________

    48. (EF03LP13) Descreva um dia especial que você viveu, como um passeio ou uma atividade com amigos ou familiares. Utilize um parágrafo para contar a experiência e expresse como você se sentiu.

      49. Resposta:
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________

    49. (EF03LP14) Imagine que você precisa criar uma receita para fazer um lanche simples. Liste os ingredientes e os passos para preparar essa receita, utilizando verbos no imperativo.

      50. Resposta:
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________
      _______________________________________________________________

      5. GABARITO COMPLETO

    50. D
    51. A
    52. B
    53. A
    54. B
    55. B
    56. B
    57. A

      58. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    58. Clareza: As ideias estão expostas de forma clara?
    59. Estrutura: O texto possui início, meio e fim?
    60. Gramática: Foram utilizados corretamente os elementos da língua portuguesa?
    61. Criatividade: O aluno demonstrou originalidade nas respostas?

      62. Sugestões de Resposta Esperada

      Para a carta: deve conter saudação, convite, data e despedida.
      Para a descrição de um dia especial: deve incluir detalhes sobre o que aconteceu e como se sentiu.
      Para a receita: deve listar ingredientes e passos em ordem lógica.

      6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF03LP01 Ler e escrever palavras com correspondências regulares. 1
      EF03LP02 Ler e escrever palavras com sílabas CV, CVC e outros. 2
      EF03LP03 Ler e escrever corretamente palavras com dígrafos. 3
      EF03LP04 Usar acento gráfico em monossílabos e palavras oxítonas. 4
      EF03LP05 Identificar o número de sílabas nas palavras. 5
      EF03LP06 Identificar a sílaba tônica em palavras oxítonas. 6
      EF03LP07 Identificar e utilizar a pontuação em diálogos. 7
      EF03LP08 Identificar função de substantivos e verbos em frases. 8
      EF03LP12 Produzir cartas pessoais. 9
      EF03LP13 Produzir textos com expressões de sentimentos. 10
      EF03LP14 Produzir textos injuntivos como receitas. 11

      Possibilidades de Intervenção Pedagógica

    62. Atividades de Reforço: Revisar as regras de acentuação e formação de palavras.
    63. Retomada de Conteúdos: Exercícios sobre sílabas e identificação de verbos.
    64. Aprofundamento: Criar histórias em quadrinhos que incluam diálogos, promovendo a prática de pontuação e diálogos.

Essa avaliação foi elaborada com o intuito de não apenas avaliar o conhecimento, mas também de incentivar o desenvolvimento da escrita e leitura crítica dos alunos.

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