Avaliação Diagnóstica de História – 3º Ano

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CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: História
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda com calma e atenção.
9. Marque suas respostas na folha de respostas.
10. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e completa.
11. Se precisar, peça ajuda ao professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EF03HI01)

Múltipla Escolha
Na sua cidade, existem diferentes grupos de pessoas que vivem e trabalham. Qual dos grupos abaixo é um exemplo de pessoas que podem ter se mudado para a sua cidade em busca de melhores condições de vida?
A) Pessoas que sempre viveram na cidade.
B) Pessoas que vieram de outras partes do Brasil.
C) Pessoas que só visitam a cidade.
D) Pessoas que não têm interesse em trabalhar.

Questão 2 (Habilidade BNCC: EF03HI02)

Verdadeiro ou Falso
O patrimônio cultural de uma cidade inclui apenas os prédios antigos.
(V) Verdadeiro
(F) Falso

Questão 3 (Habilidade BNCC: EF03HI03)

Múltipla Escolha
Qual das culturas abaixo é uma das que contribuíram para a formação da cultura brasileira?
A) Apenas a cultura europeia.
B) Apenas a cultura africana.
C) Apenas a cultura indígena.
D) Culturas europeia, africana e indígena.

Questão 4 (Habilidade BNCC: EF03HI04)

Associação
Associe os patrimônios culturais com suas características.

12. Museu
13. Igreja antiga
14. Festa tradicional

a) Celebra a cultura local
b) Guarda a história da cidade
c) Arquitetura histórica

( ) 1 – a
( ) 2 – b
( ) 3 – c

Questão 5 (Habilidade BNCC: EF03HI01)

Múltipla Escolha
O que pode ser considerado um evento que marcou a formação da sua cidade?
A) A mudança de uma família para o campo.
B) A construção de uma fábrica.
C) O crescimento das árvores do parque.
D) A festa de aniversário da cidade.

Questão 6 (Habilidade BNCC: EF03HI02)

Verdadeiro ou Falso
Consultar diferentes fontes de informação pode ajudar a entender melhor a história da sua cidade.
(V) Verdadeiro
(F) Falso

Questão 7 (Habilidade BNCC: EF03HI03)

Múltipla Escolha
Qual a importância de conhecer a história dos povos indígenas para entender a formação do Brasil?
A) Eles não têm importância na história.
B) Eles foram os primeiros habitantes e influenciam a cultura até hoje.
C) Eles só vivem em regiões distantes.
D) Eles não participam da vida urbana.

Questão 8 (Habilidade BNCC: EF03HI04)

Associação
Associe as razões pelas quais um bem cultural é considerado patrimônio.

15. Importância histórica
16. Valorização cultural
17. Preservação da memória

( ) 1 – a
( ) 2 – b
( ) 3 – c

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EF03HI01)

Descreva um evento que você conhece que tenha sido importante para a sua cidade. O que aconteceu e como isso afetou as pessoas que vivem lá?
Resposta:

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Questão 2 (Habilidade BNCC: EF03HI03)

Explique por que é importante conhecer e respeitar a cultura indígena e africana que faz parte da história do Brasil.
Resposta:

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Questão 3 (Habilidade BNCC: EF03HI04)

Cite um patrimônio cultural da sua cidade e explique por que ele é importante para a comunidade.
Resposta:

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

18. B
19. F
20. D
22. 1 – b
23. 2 – c
24. 3 – a
25. B
26. V
27. B
29. 1 – a
30. 2 – b
31. 3 – c

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

32. Questão 1: Clareza na descrição do evento e impacto nas pessoas.
33. Questão 2: Compreensão da importância da cultura indígena e africana.
34. Questão 3: Identificação do patrimônio e sua relevância para a comunidade.

Sugestões de Resposta Esperada

35. Questão 1: Resposta deve incluir um evento específico, como a fundação de uma escola ou a construção de um centro cultural, e como isso melhorou a vida das pessoas.
36. Questão 2: Resposta deve mencionar a contribuição cultural, a importância do respeito e a influência na identidade nacional.
37. Questão 3: Resposta deve identificar um patrimônio conhecido, como uma praça ou um monumento, e discutir sua importância histórica ou cultural.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação está organizada para proporcionar uma análise clara do conhecimento dos alunos sobre a história local e suas culturas, permitindo intervenções pedagógicas adequadas.