Avaliação Diagnóstica de Ciências – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Organize seu tempo para responder todas as questões.
3. Utilize caneta azul ou preta para marcar suas respostas.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade EF03CI09)

Observe a imagem abaixo de diferentes tipos de solo:

![Imagem de diferentes solos – argiloso, arenoso e humoso]

Qual característica você pode notar que diferencia o solo argiloso do solo arenoso?

A) O solo argiloso é mais claro.
B) O solo arenoso é mais fino.
C) O solo argiloso retém mais água.
D) O solo arenoso tem mais nutrientes.

Resposta: _______________

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Questão 2 (Habilidade EF03CI10)

Na sua escola, você viu um jardim onde as plantas estão crescendo saudáveis. O que é mais importante para isso?

A) O solo deve ser rico em nutrientes.
B) O solo deve ser sempre seco.
C) O solo não precisa de água.
D) O solo deve ser sempre duro.

Resposta: _______________

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Questão 3 (Habilidade EF03CI09)

Você e seus amigos foram coletar amostras de solo no parque. Depois de observar as amostras, perceberam que uma delas era mais escura e tinha um cheiro forte. Que tipo de solo pode ser esse?

A) Solo arenoso.
B) Solo argiloso.
C) Solo humoso.
D) Solo pedregoso.

Resposta: _______________

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Questão 4 (Habilidade EF03CI10)

Qual é uma das principais funções do solo em uma plantação?

A) Servir de abrigo para animais.
B) Armazenar água.
C) Fornecer nutrientes para as plantas.
D) Ser usado apenas para construção.

Resposta: _______________

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Questão 5 (Habilidade EF03CI09)

Qual das opções abaixo descreve uma característica do solo que pode ser observada?

A) O sabor da água.
B) A cor do solo.
C) O som das folhas.
D) O tamanho das árvores.

Resposta: _______________

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Questão 6 (Habilidade EF03CI10)

Quando você vai à feira, pode ver vários tipos de frutas e vegetais. O que isso nos diz sobre a importância do solo?

A) O solo não é importante para a vida.
B) O solo é fundamental para o crescimento de plantas que nos alimentam.
C) O solo só serve para construir casas.
D) O solo não tem relação com a alimentação.

Resposta: _______________

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Questão 7 (Habilidade EF03CI09)

Qual dos seguintes cuidados ajuda a manter a qualidade do solo?

A) Jogar lixo no chão.
B) Fazer compostagem.
C) Usar produtos químicos em excesso.
D) Não plantar nada.

Resposta: _______________

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Questão 8 (Habilidade EF03CI10)

Você já ouviu falar sobre o ciclo da água. Qual é a etapa do ciclo da água que envolve a água se transformando em vapor?

A) Precipitação.
B) Evaporação.
C) Condensação.
D) Infiltração.

Resposta: _______________

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade EF03CI09)

Descreva como você pode identificar as diferenças entre dois tipos de solo que você coletou. Quais características você observaria?

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF03CI10)

Explique por que o solo é importante para a agricultura. Como ele ajuda as plantas a crescerem?

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF03CI10)

Pense em um momento em que você viu ou participou de atividades que envolvem o uso do solo. O que você fez e por que isso é importante?

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

5. C
6. A
7. C
8. C
9. B
10. B
11. B
12. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 1: Identificação de características do solo (2 pontos) e clareza na descrição (1 ponto).
2. Questão 2: Reconhecimento da importância do solo (2 pontos) e explicação coerente (1 ponto).
3. Questão 3: Relato de experiência e relevância da atividade (2 pontos) e clareza na resposta (1 ponto).

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03CI09	Comparar amostras de solo por características.	1, 3, 5, 7
EF03CI10	Identificar usos do solo e sua importância.	2, 4, 6, 8

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

4. Atividades de Reforço: Para alunos que apresentaram dificuldades nas questões sobre características do solo, realizar atividades práticas de coleta e observação de amostras de solo.
5. Retomada de Conteúdos: Revisar a importância do solo em diferentes contextos, como agricultura e ecossistemas.
6. Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Incentivar pesquisas sobre como a qualidade do solo influencia na produção de alimentos e na preservação ambiental.

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Esta avaliação foi estruturada para atender ao perfil dos alunos do 3º ano, respeitando as habilidades da BNCC e promovendo a compreensão e reflexão sobre o tema “solo” de forma contextualizada.