Avaliação Diagnóstica – 2º ano – Língua Portuguesa – 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acha correta.
    2. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas no espaço fornecido.
    3. Preste atenção à ortografia e à pontuação.
    4. Boa sorte!

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade EF02LP01

Qual das palavras abaixo está escrita corretamente?

A) abacaxi
B) abacaxí
C) abacaxei
D) abacaxei

Questão 2 (Fácil) – Habilidade EF02LP02

Qual é a palavra formada ao retirar a sílaba “pa” da palavra “pato”?

A) pato
B) to
C) pa
D) at

Questão 3 (Média) – Habilidade EF02LP03

Leia a frase: “O gato comeu a ração.”
Qual a palavra que corresponde ao som “ração”?

A) ração
B) raçãozão
C) raçãozinho
D) ração de gato

Questão 4 (Média) – Habilidade EF02LP04

Assinale a alternativa em que todas as palavras possuem sílabas do tipo CV (consoante + vogal):

A) sol, mar, pé
B) gato, casa, sol
C) lua, pé, sol
D) sapato, carro, mesa

Questão 5 (Média) – Habilidade EF02LP05

Qual das palavras abaixo contém til?

A) pão
B) pé
C) sol
D) pérola

Questão 6 (Difícil) – Habilidade EF02LP10

Assinale a alternativa em que todas as palavras são sinônimos:

A) feliz, contente, alegre
B) triste, feliz, alegre
C) rápido, lento, devagar
D) grande, pequeno, imenso

Questão 7 (Difícil) – Habilidade EF02LP11

Qual a forma correta do aumentativo da palavra “cachorro”?

A) cachorrão
B) cachorrinho
C) cachorrãozinho
D) cachorrinho grande

Questão 8 (Difícil) – Habilidade EF02LP12

Leia a cantiga abaixo e responda:
“Se a primavera não tivesse flores,
O que seria do mundo, oh! que dores!”
Qual é a finalidade principal dessa cantiga?

A) Contar uma história
B) Falar sobre a primavera
C) Fazer uma pergunta
D) Descrever dores

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 – Habilidade EF02LP14

Descreva um dia muito especial que você teve. O que aconteceu? Quem estava com você? Use pelo menos 5 frases.
Resposta: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Questão 10 – Habilidade EF02LP13

Escreva um bilhete para um amigo convidando-o para brincar. Inclua o dia e a hora.
Resposta: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Questão 11 – Habilidade EF02LP26

Leia o seguinte trecho de um livro: “Era uma vez um menino que sonhava em ser astronauta.” O que você acha que vai acontecer a seguir? Escreva sua ideia em 3 frases.
Resposta: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • A) abacaxi
  • B) to
  • A) ração
  • B) gato, casa, sol
  • A) pão
  • A) feliz, contente, alegre
  • A) cachorrão
  • B) Falar sobre a primavera

    • Questões Dissertativas

  • Questão 9: Espera-se que os alunos descrevam um dia especial com clareza, utilizando frases completas e coerentes.
  • Questão 10: O bilhete deve conter a finalidade de convidar, com informações claras de dia e hora.
  • Questão 11: Os alunos devem criar uma continuação lógica e criativa da história, utilizando frases completas.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP01 Grafia correta de palavras conhecidas 1
    EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas 2
    EF02LP03 Ler palavras com correspondências fonéticas 3
    EF02LP04 Ler palavras com sílabas CV 4
    EF02LP05 Ler palavras com marcas de nasalidade 5
    EF02LP10 Identificar sinônimos 6
    EF02LP11 Formar aumentativos e diminutivos 7
    EF02LP12 Ler e compreender cantigas 8
    EF02LP13 Produzir bilhetes e cartas 10
    EF02LP14 Produzir relatos de observação 9
    EF02LP26 Ler e compreender textos literários 11

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

  • Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades em grafia e segmentação, atividades práticas de escrita e leitura em grupo.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar a identificação de sinônimos e antônimos com jogos de palavras.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor desafios de escrita criativa e produção de textos mais longos.

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    Essa avaliação foi elaborada considerando a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo de alunos do 2º ano, respeitando rigorosamente as diretrizes da BNCC.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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