✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
2º ano – Língua Portuguesa
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
Olá, aluno(a)! Hoje você vai realizar uma avaliação de Língua Portuguesa. É importante que você leia cada questão com atenção e responda da melhor forma possível. Utilize o espaço disponível para suas respostas e não se esqueça de revisar suas respostas antes de entregar a avaliação. Boa sorte!
Dicas:
- Leia atentamente cada pergunta.
- Se não souber a resposta, tente pensar em palavras que você conhece.
- Use caneta ou lápis para escrever suas respostas.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF02LP01)
O que está errado na frase abaixo?
“o cachorro correu atras da bola”
A) A palavra “cachorro” deve começar com letra maiúscula.
B) A palavra “atras” está escrita incorretamente.
C) Não precisa de pontuação.
D) A frase está correta.
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Questão 2 (Habilidade: EF02LP02)
Qual palavra você forma ao retirar a sílaba “ma” da palavra “maçã”?
A) maçã
B) çã
C) a
D) ma
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Questão 3 (Habilidade: EF02LP03)
Qual das palavras abaixo é escrita corretamente?
A) fuxiga
B) bruxa
C) brusa
D) franda
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Questão 4 (Habilidade: EF02LP05)
Qual é a forma correta da palavra que contém nasalidade?
A) pãe
B) pão
C) pã
D) pãu
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Questão 5 (Habilidade: EF02LP09)
Marque V para as frases verdadeiras e F para as falsas.
( ) Para terminar uma frase, usamos ponto final.
( ) Ponto de interrogação é usado para frases afirmativas.
( ) Ponto de exclamação mostra surpresa ou emoção.
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Questão 6 (Habilidade: EF02LP10)
Qual é o antônimo da palavra “feliz”?
A) triste
B) alegre
C) contente
D) satisfatório
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Questão 7 (Habilidade: EF02LP11)
Qual das palavras abaixo está no diminutivo?
A) casa
B) casinha
C) casaço
D) casa grande
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Questão 8 (Habilidade: EF02LP20)
Associe os tipos de texto da coluna A com suas funções na coluna B.
| A |
B |
| 1. Entrevista |
A. Apresentar informações |
| 2. Enquete |
B. Relatar opiniões |
| 3. Registro de pesquisa |
C. Coletar dados |
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 9 (Habilidade: EF02LP17)
Escreva uma sequência de 3 atividades que você fez ontem, utilizando marcadores temporais como “antes”, “depois” e “agora”.
Resposta:
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Questão 10 (Habilidade: EF02LP04)
Crie uma frase utilizando uma palavra que tenha sílabas CV e CVC.
Resposta:
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Questão 11 (Habilidade: EF02LP19)
Escreva uma pequena rima sobre um animal que você gosta.
Resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
B
C
B
B
1 – V, 2 – F, 3 – V
A
B
1 – A, 2 – B, 3 – C
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas
Questão 9: Avaliar a sequência lógica e uso correto dos marcadores temporais (0 a 3 pontos).
Questão 10: Avaliar a formação da frase e uso correto das sílabas (0 a 3 pontos).
Questão 11: Avaliar a criatividade e rima (0 a 3 pontos).
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF02LP01 |
Utilizar grafia correta de palavras |
1 |
| EF02LP02 |
Segmentar palavras em sílabas |
2 |
| EF02LP03 |
Ler e escrever palavras corretamente |
3 |
| EF02LP05 |
Ler e escrever palavras com nasalidade |
4 |
| EF02LP09 |
Usar pontuação básica corretamente |
5 |
| EF02LP10 |
Identificar sinônimos e antônimos |
6 |
| EF02LP11 |
Formar aumentativo e diminutivo |
7 |
| EF02LP20 |
Reconhecer a função de textos informativos |
8 |
| EF02LP17 |
Reproduzir sequência de fatos |
9 |
| EF02LP04 |
Ler e escrever palavras com sílabas CV e CVC |
10 |
| EF02LP19 |
Reconhecer rimas e jogos de palavras |
11 |
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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:
Atividades de reforço: Reforçar a grafia correta e a formação de palavras.
Retomada de conteúdos: Revisar a utilização de pontuação e sinônimos/antônimos.
Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, explorar a criação de textos mais elaborados e a construção de rimas complexas.
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Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas