Questões sobre: esportes de rede/parede(voleibol)
Avaliação sobre Voleibol
Área de conhecimento: Linguagens
Nível de ensino: 1ª Série – Ensino Médio
Quantidade de questões: 6
Nível de dificuldade: Médio
Objetivos da avaliação: Avaliar os alunos sobre o texto base esportes de rede/parede especificamente voleibol.
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Questão 1: Verdadeiro ou Falso
Analise as afirmações abaixo e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
- A. O voleibol foi criado em 1895 por um professor de Educação Física.
- B. Cada equipe de voleibol é composta por quatro jogadores.
- C. O voleibol é um esporte que exige cooperação e trabalho em equipe.
- D. O voleibol não faz parte dos Jogos Olímpicos.
Comando: Justifique sua resposta para cada afirmação, explicando o que está correto ou incorreto. (Responda em até 10 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto, argumentação.
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Questão 2: Dissertativa
Com base no texto, discorra sobre a importância do voleibol na formação integral dos jovens. Cite pelo menos três benefícios destacados no texto e explique como cada um deles contribui para o desenvolvimento dos estudantes. (Responda em até 15 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto, argumentação, escrita dissertativa.
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Questão 3: Completar lacunas
Complete as lacunas com as palavras corretas retiradas do texto:
O voleibol é praticado por duas equipes de ________ jogadores cada. O objetivo é fazer a bola tocar o ________ do time adversário. O sistema 5-1 é utilizado em níveis ________ e tem um levantador e ________ atacantes.
Comando: Preencha as lacunas corretamente. (Responda em até 5 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de leitura, vocabulário.
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Questão 4: Verdadeiro ou Falso
Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
- A. O levantador é considerado o “cérebro” do time, responsável por distribuir as jogadas.
- B. O líbero pode sacar e atacar no jogo.
- C. O voleibol é um esporte que foi introduzido nas Olimpíadas em 1964.
- D. O sistema 4-2 utiliza somente um levantador e quatro atacantes.
Comando: Justifique sua resposta para cada afirmação. (Responda em até 10 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica, interpretação de texto.
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Questão 5: Dissertativa
Explique como a história do voleibol, desde sua criação até sua popularização no Brasil, reflete a evolução dos esportes ao longo do tempo. Cite eventos importantes que contribuíram para essa evolução. (Responda em até 15 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Análise histórica, escrita dissertativa.
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Questão 6: Completar lacunas
Preencha as lacunas com as palavras corretas retiradas do texto:
A principal função do ________ no voleibol é a recepção de saques e ataques pelas extremidades. O sistema ________ é comum entre iniciantes e permite que todos os jogadores tenham a chance de atacar.
Comando: Complete as lacunas com as palavras corretas. (Responda em até 5 linhas)
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de leitura, vocabulário.
Gabarito Comentado
Questão 1:
A: V – O voleibol foi realmente criado por um professor de Educação Física.
B: F – Cada equipe é composta por seis jogadores.
C: V – O voleibol exige cooperação e trabalho em equipe.
D: F – O voleibol faz parte dos Jogos Olímpicos desde 1964.
Questão 2:
Espera-se que o aluno mencione benefícios como: melhora da coordenação motora, desenvolvimento do trabalho em equipe e promoção da saúde, explicando como cada um contribui para o desenvolvimento dos estudantes.
Questão 3:
Respostas esperadas: 12 jogadores, chão, avançado, 5. A compreensão do texto é essencial para preencher as lacunas corretamente.
Questão 4:
A: V – O levantador é realmente considerado o “cérebro” do time.
B: F – O líbero não pode sacar nem atacar.
C: V – O voleibol foi introduzido nas Olimpíadas em 1964.
D: F – O sistema 4-2 utiliza dois levantadores e quatro atacantes.
Questão 5:
Os alunos devem mencionar a criação do voleibol, sua popularização no Brasil e a conquista de medalhas olímpicas como eventos importantes que refletem a evolução do esporte.
Questão 6:
Respostas esperadas: ponteiro, 6-0. O aluno deve entender as funções e sistemas do voleibol para preencher corretamente.