Avaliação de Matemática – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
João tem 23.456 figurinhas. Quantas figurinhas ele tem se acrescentar 5.000?
A) 28.456 B) 29.456 C) 27.456 D) 30.456
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Ana escreveu o número 145.678. Qual é o valor do dígito 6?
A) 6 B) 60 C) 600 D) 6.000
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Em uma competição, 12.345 pessoas assistiram ao evento. Se 1.234 pessoas saíram, quantas permaneceram?
A) 11.111 B) 11.221 C) 11.111 D) 10.111
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
O livro de Maria tem 45.678 páginas. Se ela já leu 1.234 páginas, quantas páginas ainda faltam?
A) 44.444 B) 44.454 C) 43.444 D) 43.454
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é o maior número que pode ser formado com os dígitos 3, 5, 7 e 9?
A) 9753 B) 9573 C) 9357 D) 7539
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se você tem 4.567 reais e gasta 1.345 reais, quantos reais você ainda tem?
A) 3.222 B) 3.222 C) 2.222 D) 2.222
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual número representa a soma de 23.456 e 10.000?
A) 33.456 B) 32.456 C) 31.456 D) 30.456
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um ônibus tem capacidade para 50 pessoas. Se 30 pessoas entram, quantas ainda podem entrar?
A) 20 B) 10 C) 30 D) 25
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se você tem 100.000 balas e dá 25.000 para seus amigos, quantas balas você fica?
A) 75.000 B) 65.000 C) 85.000 D) 70.000
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)
Quantas unidades há no número 34.567? Explique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é o número que representa a soma de 12.345 e 5.678?
A) 18.023 B) 17.013 C) 16.023 D) 17.023
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um carro percorreu 120.000 km e vendeu 45.000 km, quantos quilômetros ainda restam?
A) 75.000 B) 65.000 C) 55.000 D) 85.000
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Em uma escola, existem 2.345 alunos. Se 1.234 são meninas, quantos são meninos?
A) 1.123 B) 1.111 C) 1.111 D) 1.231
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é o número que representa 10.000 mais 5.678?
A) 15.678 B) 14.678 C) 16.678 D) 17.678
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)
Escreva o número 56.789 por extenso.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual número é formado pelos dígitos 3, 4, 5 e 6, se ordenados do maior para o menor?
A) 6543 B) 6534 C) 6453 D) 6435
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Quantos milhar tem o número 9.876?
A) 9 B) 8 C) 7 D) 6
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Na loja, a promoção é 3.456 reais por um produto. Se você compra 2, quanto você paga?
A) 6.912 B) 6.456 C) 6.123 D) 7.456
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se uma caixa contém 12.345 lápis e você usa 1.234, quantos lápis restam?
A) 11.111 B) 11.221 C) 10.111 D) 10.221
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)
Quantas centenas tem o número 78.450? Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se em um parque há 15.000 visitantes e 5.000 vão embora, quantos permanecem?
A) 10.000 B) 9.000 C) 8.000 D) 7.000
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é a soma de 8.765 e 1.234?
A) 9.999 B) 10.999 C) 10.011 D) 10.008
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um jogador de futebol marcou 2.345 gols e 1.234 foram em jogos amistosos, quantos foram em competições?
A) 1.111 B) 1.221 C) 1.111 D) 1.000
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é a diferença entre 50.000 e 12.345?
A) 37.655 B) 38.655 C) 36.655 D) 37.345
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)
Descreva o que acontece se adicionarmos 10.000 ao número 45.678.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Um livro custa 25.678 reais. Se você tem 30.000 reais, quanto sobrará após a compra?
A) 4.322 B) 5.322 C) 6.322 D) 3.322
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um telefone custa 1.234 reais e você tem 2.500 reais, quanto você ainda tem depois da compra?
A) 1.266 B) 1.234 C) 1.000 D) 1.276
Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Qual é o resultado da subtração de 10.000 por 3.456?
A) 6.544 B) 7.544 C) 6.654 D) 7.654
Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)
Se um carro percorre 1.234 km em uma viagem, qual é o número de quilômetros?
A) 1.234 B) 2.234 C) 3.234 D) 4.234
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF05MA01)
Quantos milhar existem no número 45.678? Explique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar 30 unidades) Questão 11: D Questão 12: A Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve escrever “cinquenta e seis mil setecentos e oitenta e nove”) Questão 16: A Questão 17: A Questão 18: A Questão 19: A Questão 20: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar 78 centenas) Questão 21: A Questão 22: B Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a adição de 10.000 ao número) Questão 26: A Questão 27: A Questão 28: A Questão 29: A Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar 45 milhar)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Utilizar jogos educativos que envolvam a leitura e escrita de números em contextos do cotidiano.
- Estratégia 2: Realizar atividades em grupos pequenos, onde alunos podem ajudar uns aos outros a entender o sistema de numeração decimal.
- Estratégia 3: Oferecer exercícios de repetição e revisão em sala de aula, focando em exemplos práticos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural com números do cotidiano (preços, idades, etc.) e discutir suas composições.
- Atividade 2: Realizar uma atividade prática onde os alunos devem contar objetos e representá-los em forma de números.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um problema de matemática contextualizado que envolva a adição e subtração de números com diferentes ordens.
- Desafio 2: Pesquisar sobre a história dos números e apresentar uma linha do tempo dos sistemas de numeração.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em entender a ordem dos números.
- Intervenção 2: Criação de grupos de estudo com alunos que tenham maior facilidade para ajudar os colegas.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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