Avaliação de Matemática – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Observe a figura abaixo, que representa um padrão simétrico. Qual das opções mostra uma figura que é uma reflexão da figura apresentada?

![Imagem de um padrão simétrico]

A) Alternativa A B) Alternativa B C) Alternativa C D) Alternativa D

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Na obra de arte “Composição em vermelho, azul e amarelo” de Piet Mondrian, as figuras são organizadas de forma simétrica. Qual tipo de simetria é utilizada principalmente nesta obra?

A) Translação B) Rotação C) Reflexão D) Assimetria

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Considere a figura abaixo, que mostra um quadrado. Se este quadrado for rotacionado 90 graus no sentido horário, qual será a nova posição de um dos seus vértices?

![Imagem de um quadrado]

A) Vértice A B) Vértice B C) Vértice C D) Vértice D

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Qual das seguintes figuras é um exemplo de translação?

![Imagem de várias figuras geométricas]

A) Alternativa A B) Alternativa B C) Alternativa C D) Alternativa D

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF07MA21) Desenhe uma figura geométrica (pode ser um triângulo ou um quadrado) e faça uma reflexão dela em relação a uma linha que você escolher. Descreva como você fez essa reflexão e quais ferramentas usou.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07MA21) Pesquise uma obra de arte famosa que utiliza simetria em seu design. Descreva a obra e explique como a simetria é aplicada nela.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Se uma figura é transladada 5 unidades para a direita e 3 unidades para cima, qual é a nova posição do ponto (2, 2)?

A) (7, 5) B) (5, 5) C) (2, 3) D) (2, 5)

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA21) Na arquitetura, a simetria é utilizada para criar harmonia visual. Qual dos seguintes edifícios é conhecido por seu design simétrico?

A) Torre Eiffel B) Catedral de Notre-Dame C) Museu Guggenheim D) Palácio de Versalhes

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07MA21) Explique a diferença entre simetria de reflexão e simetria de rotação, utilizando exemplos que você conhece.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07MA21) Crie um padrão utilizando no mínimo três figuras geométricas diferentes. Descreva o processo que usou para criar o padrão e a simetria que observou.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: A Questão 8: D Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Uso de softwares de geometria dinâmica para visualização prática das simetrias.
• Estratégia 2: Criação de painéis com figuras simétricas para estimulação visual e prática.
• Estratégia 3: Grupos de estudo para discussão e resolução colaborativa de problemas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão de conceitos de simetria utilizando jogos interativos.
• Atividade 2: Análise de obras de arte em grupo, destacando simetrias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criação de uma instalação artística que use simetrias de forma inovadora.
• Desafio 2: Pesquisa sobre a simetria em diferentes culturas e sua aplicação em arte e arquitetura.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos com dificuldades específicas nas atividades práticas.
• Intervenção 2: Sessões de reforço focadas em conceitos teóricos e práticos de simetria.

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