SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 04/06/2026 às 02:15

Avaliação de Matemática – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um estudante precisa resolver a seguinte operação: -3 + 5 – 7. Qual é o resultado correto?

A) -5 B) 1 C) -1 D) 3

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Para organizar uma festa, Maria comprou 15 balões, dos quais 8 eram vermelhos e o restante azuis. Se ela usar 4 balões vermelhos, quantos balões azuis restarão?

A) 4 B) 3 C) 5 D) 2

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Em um torneio, um time ganhou 8 dos 12 jogos que jogou. Qual a fração dos jogos que o time ganhou?

A) 2/3 B) 3/4 C) 4/3 D) 1/2

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um número inteiro negativo é subtraído de 4 e o resultado é 10. Qual é o número?

A) -6 B) 6 C) -10 D) 10

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Duas retas são paralelas e uma transversal as corta formando ângulos alternados internos. Se um dos ângulos medindo 70°, qual é a medida do outro ângulo alternado interno?

A) 70° B) 110° C) 180° D) 90°

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Considerando duas retas paralelas cortadas por uma transversal, se um dos ângulos externos mede 120°, qual é a medida do ângulo interno adjacente?

A) 60° B) 120° C) 90° D) 150°

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Qual é a soma de -15, 7 e 8?

A) 0 B) -1 C) -2 D) 3

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Se um número inteiro é multiplicado por -3 e resulta em 21, qual é o número?

A) -7 B) 7 C) -63 D) 63

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Na figura abaixo, duas retas paralelas são cortadas por uma transversal formando ângulos de 40° e 140°. Qual afirmação é verdadeira?

A) Ângulos alternados externos são iguais. B) Ângulos alternados internos são iguais. C) Ângulos correspondentes são iguais. D) Ângulos internos e externos são suplementares.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Carlos tem R$ 50,00. Ele gastou R$ 18,00 e depois ganhou R$ 25,00. Quantos reais Carlos tem agora?

A) R$ 57,00 B) R$ 35,00 C) R$ 50,00 D) R$ 25,00

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um número inteiro é 4 unidades maior que -6. Qual é esse número?

A) -2 B) -10 C) 10 D) 2

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Qual é a relação entre os ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal, se um dos ângulos internos mede 75°?

A) O outro ângulo interno mede 75°. B) O ângulo correspondente mede 75°. C) O ângulo alternado interno mede 105°. D) O ângulo externo mede 75°.

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Resolver a expressão -2 × (-3) + 4 resulta em:

A) 10 B) 2 C) -10 D) -2

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Se um ângulo correspondente a 80° é formado por retas paralelas cortadas por uma transversal, qual é a medida do ângulo alternado interno?

A) 100° B) 80° C) 180° D) 90°

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um boxeador ganhou 3 de 5 lutas. Qual é a fração das lutas que ele perdeu?

A) 3/5 B) 1/5 C) 2/5 D) 4/5

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Qual é o resultado da operação 6 – (-3) + 2?

A) 11 B) 9 C) 8 D) 7

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Dois ângulos são formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal. Se um ângulo mede 55°, qual é a medida do ângulo externo adjacente?

A) 125° B) 55° C) 180° D) 45°

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

João tem -7 maçãs e dá 3 para um amigo. Quantas maçãs João tem agora?

A) -10 B) -4 C) 4 D) 10

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Se as retas paralelas formam um ângulo de 30° e uma transversal, qual é a medida dos ângulos alternados internos?

A) 150° B) 30° C) 60° D) 90°

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um número é 5 unidades menor que 3. Qual é este número?

A) -2 B) 2 C) 1 D) 8

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Qual é o resultado da operação 5 + (-3) – 4?

A) -2 B) 2 C) -4 D) 4

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Dois ângulos de uma transversal são formados por retas paralelas. Se um dos ângulos internos mede 110°, qual é a medida do ângulo correspondente?

A) 70° B) 110° C) 90° D) 50°

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Se um número é subtraído de -12 e o resultado é -5, qual é o número?

A) -7 B) 7 C) -17 D) 17

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Qual é a fração que representa 9 de 12?

A) 3/4 B) 2/3 C) 3/5 D) 4/3

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Se duas retas paralelas são cortadas por uma transversal formando um ângulo de 45°, qual é a medida do ângulo alternado interno?

A) 135° B) 45° C) 90° D) 180°

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Um número é 10 unidades maior que -15. Qual é esse número?

A) -5 B) 5 C) 15 D) -25

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Se um ângulo interno mede 60° em uma transversal, qual é a medida do ângulo externo adjacente?

A) 120° B) 60° C) 90° D) 150°

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Qual é o resultado da expressão -4 + 9 – 5?

A) 0 B) -1 C) 1 D) 2

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA23)

Se duas retas são cortadas por uma transversal, e um ângulo corresponde a 120°, qual é o valor do ângulo alternado interno?

A) 60° B) 120° C) 90° D) 180°

Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)

Carlos precisa de 20 maçãs para fazer um bolo. Se ele já tem -5 maçãs, quantas ele precisa comprar?

A) 30 B) 25 C) 20 D) 15

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: C Questão 16: A Questão 17: A Questão 18: A Questão 19: A Questão 20: A Questão 21: A Questão 22: B Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: B Questão 26: A Questão 27: A Questão 28: C Questão 29: A Questão 30: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar exercícios adicionais sobre operações com números inteiros em pequenos grupos, utilizando jogos matemáticos que estimulem a interação.
Estratégia 2: Utilizar softwares de geometria dinâmica para visualizar ângulos e relações entre eles, promovendo um aprendizado mais concreto.
Estratégia 3: Reforço individualizado em sala de aula, com o auxílio de um professor ou monitor durante a resolução de problemas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Recurso de leitura de textos matemáticos que contextualizam o uso de operações com inteiros na vida real.
Atividade 2: Criação de um mural com as diferentes situações que envolvem ângulos formados por retas paralelas e transversais, com exemplos do cotidiano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a criação de problemas originais envolvendo operações com números inteiros e ângulos, para que os alunos apresentem soluções para a turma.
Desafio 2: Explorar situações de aplicação prática de frações e ângulos em projetos de geometria, como construções simples.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento regular para alunos que apresentam dificuldades em operações com inteiros, utilizando materiais manipulativos.
Intervenção 2: Aulas de revisão em pequenos grupos com foco em resolução de problemas e justificação de respostas, criando um ambiente colaborativo.

Com esta avaliação, busca-se estimular o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas dos alunos, respeitando as diretrizes da BNCC e promovendo um aprendizado significativo.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário