SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 03/03/2026 às 02:20

Avaliação de Matemática – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA01) Ana e José estão organizando uma festa. Ana pode convidar 24 pessoas, enquanto José pode convidar 36. Qual é o maior número de grupos de pessoas que eles podem formar se cada grupo tiver a mesma quantidade de pessoas? A) 6 B) 12 C) 18 D) 24

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA01) Uma escola possui 42 maçãs e 63 laranjas. Qual é o mínimo de cestas que a escola pode usar para distribuir as frutas, se cada cesta deve ter a mesma quantidade de frutas? A) 7 B) 9 C) 21 D) 6

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) No campeonato de futebol, um time ganhou 15 partidas e perdeu 5. Qual é a pontuação total do time, considerando que cada vitória vale 3 pontos e cada derrota não pontua? A) 30 pontos B) 45 pontos C) 15 pontos D) 10 pontos

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF07MA03) Escreva os números -5, 2 e 0 em ordem crescente e explique seu raciocínio. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Qual é o resultado da soma de -8 e 5? A) -3 B) -13 C) 3 D) 0

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se você tem 12 reais e gasta 20 reais, quanto você deve ao banco? A) 8 reais B) -8 reais C) 20 reais D) 32 reais

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07MA01) Um professor tem 48 canetas e quer repartir igualmente entre seus 8 alunos. Quantas canetas cada aluno receberá? Explique como você chegou à sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Carlos tem -10 pontos em um jogo. Se ele perde mais 15 pontos, qual será sua nova pontuação? A) -25 B) -5 C) 5 D) 0

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Um elevador tem capacidade para 10 pessoas. Se ele já está com 7 pessoas e entra mais 4, quantas pessoas o elevador estará acima da capacidade? A) 1 B) 2 C) 3 D) 0

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07MA03) Na reta numérica, onde está o número -3 em relação ao número 2? Descreva essa posição. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA01) Um jardineiro planta 36 flores em um canteiro e 48 em outro. Quantas flores ele plantou ao todo? A) 72 B) 84 C) 66 D) 96

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se a temperatura hoje é de -5°C e amanhã será 3°C, qual será a diferença na temperatura entre hoje e amanhã? A) 8°C B) -8°C C) 2°C D) 5°C

Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF07MA04) Você comprou 15 balas e deu 7 para seu amigo. Quantas balas você ainda tem? Justifique sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Um termômetro mostra a temperatura de 10°C. Se a temperatura cair 15°C, qual será a nova temperatura? A) 5°C B) -5°C C) 25°C D) 15°C

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA01) Qual é o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) de 6 e 8? A) 12 B) 24 C) 48 D) 36

Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF07MA03) Coloque os números -4, 1 e -2 na reta numérica e explique por que a ordem é essa. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se você tiver 10 reais e comprar um lanche que custa 15 reais, quanto você ainda deve? A) 5 reais B) 10 reais C) -5 reais D) 15 reais

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA01) Um grupo de amigos está organizando uma partida de vôlei. Se eles têm 30 bolas e querem distribuir igualmente entre 5 equipes, quantas bolas cada equipe receberá? A) 6 B) 5 C) 4 D) 3

Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF07MA04) Você tinha 20 reais e decidiu comprar 3 lanches que custam 6 reais cada. Quanto dinheiro sobrará? Justifique sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Se a temperatura está em -2°C e aumenta 5°C, qual será a nova temperatura? A) 3°C B) 2°C C) -7°C D) -5°C

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever corretamente a ordem, mencionando que -5 é menor que 0 e 2) Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mostrar que 48 dividido por 8 é igual a 6) Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve entender que -3 está à esquerda de 2) Questão 11: A Questão 12: A Questão 13: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular que 15 – 7 = 8) Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar que -4 está à esquerda de -2 e 1) Questão 17: C Questão 18: A Questão 19: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular que 20 – 18 = 2) Questão 20: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 13:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 16:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 19:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Uso de jogos educativos que envolvem a manipulação de números inteiros e operações.
Estratégia 2: Acompanhamento individualizado em atividades práticas que envolvam a reta numérica.
Estratégia 3: Reforço em sala de aula com exercícios em grupo, onde os alunos explicam suas soluções.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Realizar uma atividade em dupla onde os alunos devem criar e resolver problemas envolvendo divisores e múltiplos.
Atividade 2: Construção de uma reta numérica em papel pardo, onde os alunos possam colocar números inteiros e suas operações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um problema complexo envolvendo números inteiros e apresentá-lo para a turma.
Desafio 2: Investigar e apresentar exemplos de como os números inteiros são utilizados em situações do dia a dia, como finanças e temperatura.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria para alunos que apresentam dificuldades em operações com números inteiros.
Intervenção 2: Grupos de estudo com alunos que demonstram interesse em aprofundar o conhecimento sobre múltiplos e divisores.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário