Avaliação de Matemática – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Um grupo de amigos decidiu fazer uma divisão de tarefas para a organização de uma festa. Se eles têm 120 balões e querem dividir igualmente entre 4 amigos, quantos balões cada um ficará?

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Durante uma competição de matemática, um aluno recebeu uma tarefa que pedia para ele dividir 250 reais entre 5 amigos. Qual é o valor que cada amigo deverá receber?

A) 40 reais B) 50 reais C) 60 reais D) 70 reais

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Na feira, um vendedor tem 150 maçãs e quer colocar as maçãs em cestas, sendo que cada cesta comporta 6 maçãs. Quantas cestas ele conseguirá preencher completamente?

A) 24 B) 25 C) 26 D) 27

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Uma turma de 30 alunos vai fazer uma viagem e precisa organizar o transporte. Se cada ônibus comporta 10 alunos, quantos ônibus serão necessários para transportar todos os alunos?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Um livro custa 45 reais e um aluno tem 180 reais para gastar. Se ele comprar o máximo de livros possível, quantos livros ele conseguirá comprar?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Uma receita pede 250 gramas de açúcar para fazer 5 porções de bolo. Se você quiser fazer 15 porções, quantos gramas de açúcar serão necessários?

A) 500 gramas B) 600 gramas C) 750 gramas D) 800 gramas

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Um atleta correu 42 km em uma maratona. Se ele dividir essa corrida em partes iguais de 6 km, quantas partes ele terá?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Na escola, cada aluno deve trazer 3 litros de leite para a festa. Se houver 12 alunos, quantos litros de leite serão trazidos no total?

A) 30 litros B) 36 litros C) 40 litros D) 42 litros

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Um dono de loja tem 200 produtos e quer empacotar em caixas contendo 25 produtos cada. Quantas caixas ele precisará?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Um estudante leu 240 páginas de um livro em 8 dias. Se ele continuar a mesma média de páginas por dia, quantas páginas ele lerá em 12 dias?

A) 300 páginas B) 360 páginas C) 400 páginas D) 480 páginas

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: D Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos de divisão e multiplicação em pequenos grupos.
• Estratégia 2: Uso de jogos educativos que envolvam problemas de divisão relacionados ao cotidiano.
• Estratégia 3: Acompanhamento individualizado com exercícios práticos e contextualizados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar situações-problema envolvendo divisão utilizando materiais concretos, como objetos do dia a dia.
• Atividade 2: Realizar atividades de matemática prática, como divisão de alimentos em sala de aula.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor problemas que envolvam divisão e múltiplas operações, desafiando o aluno a encontrar a solução de forma criativa.
• Desafio 2: Incentivar a elaboração de um projeto em grupo onde os alunos devem planejar um evento e calcular os custos, utilizando divisão.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões regulares para discutir dificuldades e estratégias de ensino com pais e responsáveis.
• Intervenção 2: Oferecer tutoria em horários extras para os alunos que apresentarem dificuldades em matemática.

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