SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 15/04/2026 às 21:27

Avaliação de Matemática – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Maria e João têm uma pizza que foi cortada em 8 fatias. Se Maria comeu 3 fatias e João comeu 2, quantas frações do total da pizza cada um comeu?

A) Maria: 3/8; João: 2/8 B) Maria: 2/8; João: 3/8 C) Maria: 5/8; João: 3/8 D) Maria: 3/8; João: 5/8

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Qual das frações a seguir é equivalente a 1/2?

A) 2/4 B) 3/5 C) 4/6 D) 5/8

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Um estudante anotou que 0,75 é equivalente a uma fração. Qual é essa fração?

A) 3/4 B) 7/8 C) 1/4 D) 4/5

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Na reta numérica, onde estaria o número 0,6?

A) Entre 0 e 1 B) Entre 1 e 2 C) Entre -1 e 0 D) Entre 2 e 3

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06MA07)

Ana tem 12 chocolates e quer dividir igualmente entre seus 4 amigos. Quantos chocolates cada amigo receberá? Escreva a fração que representa a quantidade de chocolates que cada amigo receberá em relação ao total de chocolates de Ana.

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual a representação decimal da fração 2/5?

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,5 D) 0,8

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Se uma receita pede 3/4 de xícara de açúcar e você quer fazer metade da receita, quanto de açúcar você precisará?

A) 1/4 de xícara B) 1/2 de xícara C) 3/8 de xícara D) 2/4 de xícara

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

A que fração corresponde o número decimal 0,25?

A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 2/5

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Qual das frações abaixo é maior que 1/3?

A) 2/6 B) 1/4 C) 3/8 D) 2/5

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Você tem uma régua de 30 cm. Se você marcar os pontos que correspondem a 0,2; 0,4; 0,6; e 0,8 metros, quantos centímetros cada um desses pontos representa?

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Se um estudante possui 9/12 de um livro e já leu 3/12, quanto do livro ainda falta ler?

A) 6/12 B) 5/12 C) 3/12 D) 9/12

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a forma decimal do número 3/10?

A) 0,1 B) 0,3 C) 0,5 D) 0,7

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Qual das opções abaixo representa frações equivalentes a 4/8?

A) 1/2 e 2/4 B) 3/4 e 1/4 C) 5/8 e 3/8 D) 2/8 e 1/4

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Um estudante quer representar a fração 5/4 na reta numérica. Qual seria a posição correta?

A) Entre 1 e 2 B) Entre 0 e 1 C) Entre -1 e 0 D) Entre 2 e 3

Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF06MA07)

Um pacote contém 24 balas. Se você decidiu dividir igualmente entre 6 amigos, quantas balas cada um receberá? Escreva a fração que representa a quantidade de balas que cada amigo receberá em relação ao total.

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a fração correspondente ao número decimal 0,75?

A) 3/5 B) 2/3 C) 3/4 D) 1/2

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Em uma competição, 2/5 dos participantes eram meninas. Se havia 50 participantes, quantas meninas estavam na competição?

A) 10 meninas B) 20 meninas C) 25 meninas D) 30 meninas

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

A fração 7/10 representa um número decimal. Qual é ele?

A) 0,6 B) 0,7 C) 0,8 D) 0,9

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Qual fração é menor que 1/2?

A) 3/8 B) 5/8 C) 6/8 D) 4/8

Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Você tem uma barra de chocolate que mede 1 metro. Se você cortar essa barra em 10 partes iguais, qual a medida de cada parte em centímetros? Escreva a fração que representa a parte cortada.

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Na receita de um bolo, são necessários 2/3 de xícara de leite. Se você só tem um copo que comporta 1/2 de xícara, quanto mais você precisará?

A) 1/6 de xícara B) 1/4 de xícara C) 1/3 de xícara D) 1/2 de xícara

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual a representação decimal da fração 3/5?

A) 0,4 B) 0,6 C) 0,8 D) 0,5

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Se um estudante tem 3/4 de um litro de suco e bebe 1/2 litro, quanto de suco ele ainda tem?

A) 1/4 de litro B) 1/2 litro C) 3/4 de litro D) 2/4 de litro

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a fração que representa o número decimal 0,9?

A) 9/10 B) 1/10 C) 3/10 D) 7/10

Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF06MA07)

Se você tem 15 maçãs e deseja dividir igualmente entre seus 3 amigos, quantas maçãs cada um receberá? Escreva a fração que representa a quantidade de maçãs que cada amigo receberá em relação ao total.

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

O que representa a fração 1/10 na forma decimal?

A) 0,01 B) 0,1 C) 1,0 D) 0,5

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Um aluno tem 6/8 de um tanque de água. Se ele usar 1/4 dessa água, quanto restará no tanque?

A) 5/8 B) 4/8 C) 3/8 D) 2/8

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a forma decimal da fração 1/5?

A) 0,2 B) 0,5 C) 0,25 D) 0,75

Questão 29 (Questão aberta – Habilidade EF06MA07)

Em uma corrida, 1/3 dos corredores eram mulheres. Se havia 90 corredores, quantas mulheres participaram da corrida? Escreva a fração que representa o total de mulheres em relação ao total de corredores.

Resposta: _________________________________________________________________

Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Você tem uma garrafa de 2 litros de refrigerante. Se você servir 0,5 litro para cada um dos 4 amigos, quanto refrigerante sobrará na garrafa? Escreva a fração que representa o que restou.

Resposta: _________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular 2 chocolates por amigo) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar 20, 40, 60 e 80 cm) Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular 4 balas por amigo) Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: A Questão 20: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar 10 partes de 10 cm) Questão 21: A Questão 22: B Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular 5 maçãs por amigo) Questão 26: B Questão 27: A Questão 28: A Questão 29: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular 30 mulheres) Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular 2 litros – 2 litros = 0,5 litro * 4 amigos = 2 litros, então sobra 0 litros)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 15:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 20:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 25:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 29:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 30:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Uso de materiais concretos (como frações de pizzas ou barras de chocolate) para ajudar na visualização de frações equivalentes.
Estratégia 2: Jogos e atividades lúdicas que envolvam a conversão entre frações e decimais.
Estratégia 3: Grupos de estudo com tutoria entre pares, onde alunos que dominam o conteúdo ajudam aqueles que têm dificuldade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criação de uma cartilha ilustrativa com exemplos de frações equivalentes e suas representações decimais.
Atividade 2: Simulações de situações do cotidiano que exigem a comparação de frações, como receitas culinárias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre a história das frações e a importância do seu uso na matemática moderna.
Desafio 2: Resolução de problemas complexos que envolvam frações em situações reais, como em finanças ou medições.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em provas e atividades em sala.
Intervenção 2: Implementação de um programa de reforço em horários extras, focando em exercícios práticos e contextualizados.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário