Avaliação de Matemática – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Maria tinha um chocolate dividido em 4 partes iguais e comeu 1 parte. Qual fração do chocolate Maria comeu? A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 1/3

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Na festa de aniversário de João, 10 pessoas comeram pizza. Se cada pessoa comeu 1/5 da pizza, quantas pizzas foram consumidas? A) 1 pizza B) 2 pizzas C) 3 pizzas D) 5 pizzas

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Ana tem uma barra de sabão que foi dividida em 10 partes iguais. Se ela usou 1 parte, qual fração da barra de sabão ainda está disponível? A) 1/10 B) 9/10 C) 1/5 D) 2/10

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Um bolo foi cortado em 8 fatias e Pedro comeu 3 delas. Que fração do bolo Pedro comeu? A) 3/8 B) 5/8 C) 1/8 D) 1/4

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Um lápis é dividido em 6 partes iguais. Se você usar 2 partes, que fração do lápis foi utilizada? A) 1/3 B) 1/2 C) 2/6 D) 2/3

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Em uma corrida, Ana completou 1/4 do percurso. Se o percurso total é de 1 km, quanto falta para ela completar? A) 250 metros B) 500 metros C) 750 metros D) 1 km

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Carlos tinha um pacote de 12 balas e deu 1/4 para sua amiga. Quantas balas Carlos deu? A) 2 balas B) 3 balas C) 4 balas D) 5 balas

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Um tanque de água tem 100 litros e está 1/2 cheio. Quantos litros de água estão no tanque? A) 25 litros B) 50 litros C) 75 litros D) 100 litros

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Se um livro tem 20 páginas e você leu 1/5 do livro, quantas páginas você leu? A) 2 páginas B) 4 páginas C) 5 páginas D) 10 páginas

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09) Um carro percorreu 1/3 de sua viagem de 300 km. Qual é a distância percorrida até agora? A) 100 km B) 150 km C) 200 km D) 300 km

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Observação: Não há questões discursivas nessa avaliação.

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades com materiais concretos, como dividir frutas em frações e discutir o que cada parte representa.
Estratégia 2: Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam frações para tornar o aprendizado mais lúdico e prático.
Estratégia 3: Propor exercícios em dupla para que alunos ajudem uns aos outros a compreender o conceito de frações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar cartazes com frações usando recortes de papel colorido que representem frações unitárias.
Atividade 2: Realizar uma atividade em que os alunos devem trazer e dividir itens em casa (como bolachas) e registrar as frações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor problemas que envolvam frações compostas, como somar ou subtrair frações com denominadores diferentes.
Desafio 2: Criar uma receita que utilize frações e pedir para os alunos ajustarem a receita para diferentes números de pessoas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Realizar sessões de tutoria individual para alunos que apresentem dificuldades em entender frações.
Intervenção 2: Usar aplicativos educativos que abordem frações de maneira interativa e visual.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário