Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A forma correta de escrever a palavra “desinteressante” envolve o uso de um prefixo. Qual é o prefixo utilizado?

A) anti- B) des- C) in- D) re-

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Em uma abordagem contemporânea da gramática, a variação linguística é vista como:

A) um erro a ser corrigido. B) uma forma de enriquecer a língua. C) uma violação das regras gramaticais. D) um aspecto a ser ignorado.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de composição de palavras?

A) desleal B) felizmente C) guarda-chuva D) ineficaz

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A gramática tradicional tende a priorizar a norma padrão. Por que isso é frequentemente criticado?

A) Porque ignora a criatividade dos falantes. B) Porque não ensina gramática. C) Porque não é ensinada nas escolas. D) Porque é sempre a única forma correta.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Qual dos seguintes processos morfológicos é utilizado na palavra “rever”?

A) prefixação B) sufixação C) composição D) derivação

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A mudança na forma da palavra “feliz” para “felicidade” é um exemplo de:

A) composição B) derivação C) prefixação D) sufixação

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A expressão “mão de obra” é um exemplo de:

A) derivação B) prefixação C) composição D) variação linguística

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A palavra “incrível” é formada por um prefixo e um sufixo. Qual é o prefixo?

A) -ível B) in- C) -el D) incr-

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A gramática de uso contemporânea valoriza:

A) a norma padrão como única forma correta. B) a diversidade linguística e suas variantes. C) o ensino das regras gramaticais rígidas. D) a correção de todos os erros de fala.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Qual das frases abaixo apresenta um erro de concordância?

A) Os meninos e as meninas jogaram futebol. B) A professora e o aluno chegaram cedo. C) O gato e o cachorro está em casa. D) A aluna e o aluno estudam juntos.

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EM13LP09)

Explique a importância da variação linguística na formação da língua portuguesa contemporânea.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EM13LP09)

Dê um exemplo de uma palavra que utiliza sufixo, explique o significado e como ela se relaciona com a palavra base.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A palavra “desempregado” é formada por:

A) um sufixo e uma raiz. B) um prefixo e uma raiz. C) uma composição. D) uma derivação.

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A norma padrão da língua portuguesa é:

A) a única forma de comunicação válida. B) uma variante que deve ser ensinada nas escolas. C) uma forma de expressão que deve ser evitada. D) uma abordagem contemporânea à linguagem.

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Qual a principal crítica ao ensino da norma padrão nas escolas?

A) Ela não é utilizada por ninguém. B) Ela não reflete a realidade linguística dos falantes. C) Ela é a única forma correta de falar. D) Ela é fácil de ensinar.

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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A palavra “incomum” é um exemplo de:

A) sufixo. B) prefixo. C) composição. D) variação linguística.

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Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

Na palavra “reconstrução”, o que caracteriza o seu processo de formação?

A) Prefixação e sufixação. B) Apenas sufixação. C) Apenas prefixação. D) Composição.

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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP09)

A palavra “submarino” é um exemplo de:

A) derivação. B) prefixo e sufixo. C) composição. D) variação linguística.

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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EM13LP09)

Discuta como a gramática tradicional pode limitar o entendimento da língua portuguesa em sua diversidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EM13LP09)

Analise a seguinte frase: “As menina e o menino foram ao parque.” Identifique o erro gramatical e explique a correção.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: A Questão 18: C Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 12:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Relevância do exemplo: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 19:

• Clareza da análise: 0 a 3 pontos
• Relevância dos argumentos: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 20:

• Clareza da identificação do erro: 0 a 3 pontos
• Relevância da explicação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de estudo onde os alunos possam discutir e apresentar variações linguísticas.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de palavras para reforçar a morfologia e a formação de palavras.
• Estratégia 3: Oferecer textos e diálogos que contenham variações linguísticas e discutir as diferenças.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com exemplos de palavras derivadas e compostas, incluindo suas definições.
• Atividade 2: Promover debates sobre a importância da norma padrão versus a variação linguística na sociedade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre uma variante regional da língua portuguesa e suas características.
• Desafio 2: Criar um dicionário de palavras novas que surgiram com a tecnologia e a internet.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individual para desenvolver habilidades específicas em morfologia.
• Intervenção 2: Aulas de reforço focadas em gramática de uso contemporâneo, preparando os alunos para as avaliações.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série do Ensino Médio.

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