Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha)

Qual é a forma correta de separar a palavra "quadro" em sílabas?

A) qua-dro

B) quad-ro

C) quad-ro

D) qu-adro

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Questão 2 (Discursiva)

Escreva uma frase utilizando a sílaba "qu" e destaque-a na frase.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 3 (Múltipla escolha)

Qual das palavras abaixo está escrita de forma errada?

A) cachorro

B) chuveiro

C) xaxim

D) chuvêiro

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Questão 4 (Múltipla escolha)

Qual é a forma correta de escrever a palavra que representa o diminutivo de "cachorro"?

A) cachorrinho

B) cachorrinho

C) cachorrinhu

D) cachorrinhu

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Questão 5 (Múltipla escolha)

Qual das palavras abaixo contém a letra "lh"?

A) galho

B) chato

C) sapato

D) gato

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Questão 6 (Discursiva)

Corrija a palavra "xaxin" e escreva a forma correta.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha)

Qual das palavras abaixo contém o som de "ch"?

A) Chave

B) Casa

C) Pato

D) Foca

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Questão 8 (Discursiva)

Escreva uma frase utilizando uma palavra que tenha "ch" e outra que tenha "x".

Resposta: ______________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha)

Qual das palavras abaixo está escrita corretamente?

A) Exato

B) Exatao

C) Exatou

D) Exata

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Questão 10 (Discursiva)

Crie uma frase usando a forma diminutiva da palavra "flor".

Resposta: ______________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B) quad-ro; A palavra "quadro" é separada em sílabas como "quad-ro", conforme a regra de separação silábica.

Questão 2: Resposta pessoal; A questão pede uma frase que contenha "qu", portanto, a resposta varia.

Questão 3: D) chuvêiro; A palavra correta é "chuveiro", e "chuvêiro" está escrita de forma errada.

Questão 4: A) cachorrinho; O diminutivo correto de "cachorro" é "cachorrinho".

Questão 5: A) galho; "Galho" é a única palavra que contém "lh".

Questão 6: xaxim; A forma correta é "xaxim", que deve ser corrigida de "xaxin".

Questão 7: A) Chave. Justificativa: A palavra "chave" possui o som de "ch", conforme mencionado no material.

Questão 8: Resposta do aluno. Justificativa: A questão requer que o aluno utilize palavras com "ch" e "x", evidenciando a aplicação do conhecimento.

Questão 9: A) Exato. Justificativa: "Exato" é a única palavra escrita corretamente na lista apresentada.

Questão 10: Resposta do aluno. Justificativa: A frase deve incluir a forma diminutiva de "flor", mostrando a compreensão da formação de diminutivos.

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF02LP02, EF02LP04
• Questão 2: EF02LP01, EF02LP04
• Questão 3: EF02LP03
• Questão 4: EF02LP11
• Questão 5: EF02LP03
• Questão 6: EF02LP03
• Questão 7: EF02LP03
• Questão 8: EF02LP01, EF02LP04
• Questão 9: EF02LP03
• Questão 10: EF02LP11

Detalhamento das habilidades

EF02LP01 — Utilizar grafia correta de palavras conhecidas letras maiúsculas segmentação pontuação básica ao produzir textos

Cobrada nas questões 2, 8.

EF02LP02 — Segmentar palavras em sílabas e remover ou substituir sílabas iniciais mediais ou finais para criar novas palavras

Cobrada na questão 1.

EF02LP03 — Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas e contextuais entre letras e fonemas

Cobrada nas questões 3, 5, 6, 7, 9.

EF02LP04 — Ler e escrever palavras com sílabas CV V CVC CCV reconhecendo que toda sílaba possui vogal

Cobrada nas questões 1, 2, 8.

EF02LP11 — Formar aumentativo e diminutivo com sufixos ao inho zinho

Cobrada nas questões 4, 10.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão. As respostas corretas recebem 1 ponto, enquanto respostas incorretas não somam pontos.
• Questões discursivas: 3 critérios objetivos com pontuação:
• Correção da separação de sílabas (2 pontos)
• Uso adequado da sílaba "qu" e identificação de "lh" (2 pontos)
• Justificativa coerente para a formação de diminutivo (1 ponto)
• Pontuação total sugerida: 10 pontos para questões objetivas + 6 pontos para questões discursivas = 16 pontos.

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em separar corretamente as sílabas, indicando a necessidade de reforço na consciência fonológica.
• Erros frequentes no uso das sílabas "qu" e "ch", sugerindo confusão sobre os sons e grafias corretas.
• Dificuldade em formar o diminutivo a partir de palavras, sinalizando problemas na compreensão das regras de formação de palavras.

Estratégias de reforço

• Atividades lúdicas de separação de sílabas usando jogos de cartas, onde as crianças devem formar palavras corretamente.
• Exercícios de escrita com palavras que contêm "qu", "ch" e "lh", utilizando ditados e correções em grupo.
• Criação de um mural colaborativo onde os alunos podem ilustrar e escrever palavras no diminutivo, reforçando a regra com exemplos visuais.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Realizar um bingo de palavras onde os alunos devem identificar e marcar palavras que contenham "ch", "x", "qu" e "lh".
• Propor uma atividade de escrita criativa onde os alunos devem escrever uma pequena história utilizando pelo menos cinco palavras no diminutivo, reforçando a formação correta.

Aprofundamento para alunos avançados

• Desafios de criar novas palavras a partir de raízes conhecidas, usando o diminutivo e explorando a grafia correta com "ch" e "x".
• Propor a criação de um poema ou rima que inclua palavras com "qu", "ch" e "lh", incentivando a criatividade e a exploração das sonoridades.

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