Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Leia a notícia abaixo:

“A chuva forte que atingiu a cidade na noite de ontem causou alagamentos em diversas ruas, impedindo o tráfego de veículos. As autoridades estão avaliando os danos e orientam a população a evitar áreas de risco.”

Qual das alternativas a seguir melhor representa o foco da notícia?

A) O clima em geral na cidade. B) Os alagamentos e suas consequências. C) A avaliação dos danos. D) A orientação das autoridades.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02)

Observando diferentes reportagens sobre o mesmo evento, o que é mais importante analisar?

A) Apenas a opinião do repórter. B) As diferenças nas informações e nos estilos de escrita. C) O número de visualizações da reportagem. D) A quantidade de fotos publicadas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

A partir da palavra “feliz”, qual das opções abaixo é uma palavra derivada?

A) Felicidade B) Felizes C) Infeliz D) Felicitar

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03)

Qual das alternativas abaixo apresenta um prefixo?

A) Desprezar B) Amoroso C) Coragem D) Alegria

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06)

Em qual das frases a concordância verbal está INCORRETA?

A) Fazem duas semanas que não a vejo. B) Havia muitos alunos na sala. C) Estão todos prontos para a festa. D) A equipe de professores foi elogiada.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06)

Assinale a frase em que a concordância nominal está correta:

A) A menina e o menino estava felizes. B) As alunas estavam preocupadas. C) O grupo de alunos foram para a escola. D) A professora e o aluno estava no pátio.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Leia a frase: “O carro vermelho passou rápido.” Qual o adjetivo que amplia o sentido do substantivo?

A) Carro B) Passou C) Vermelho D) Rápido

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Em qual frase o adjetivo foi usado corretamente?

A) A casa bonita é minha. B) O menino é felizmente. C) A flor cheirosa está murchando. D) O carro rápido foi vendido.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07LP02)

Escolha uma notícia que você leu recentemente e faça uma breve comparação entre como o fato foi abordado em duas diferentes mídias (ex: jornal e site). Destaque as diferenças na apresentação da informação e no estilo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LP03)

Crie duas palavras derivadas a partir da palavra “educar”, utilizando prefixos e sufixos diferentes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: comparação relevante entre as mídias) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: criação de palavras corretas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Comparação feita: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Criação correta de palavras: 0 a 5 pontos
• Uso correto de prefixos e sufixos: 0 a 3 pontos
• Clareza da apresentação: 0 a 2 pontos
• Total: 10 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em duplas onde alunos mais avançados auxiliam os colegas com leitura e análise de reportagens.
• Estratégia 2: Promover jogos de palavras para fixação de prefixos e sufixos, utilizando cartões e exemplos práticos.
• Estratégia 3: Criar um mural colaborativo com exemplos de frases, onde os alunos podem identificar e corrigir erros de concordância.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de reportagens e discussão em grupo sobre as diferentes abordagens.
• Atividade 2: Exercícios de concordância nominal e verbal em frases contextuais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um evento atual e escrever uma reportagem de forma criativa, usando diferentes mídias.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre a importância dos adjetivos na descrição de personagens em histórias.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e escrita com foco em adjetivos e concordância.
• Intervenção 2: Acompanhamento contínuo na produção de textos, com feedback direcionado.

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