Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Leia a frase abaixo e escolha a alternativa que apresenta a concordância correta entre o verbo e o sujeito.

“O menino e a menina ___ felizes.”

A) está B) estão C) é D) foi

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Complete a frase com a forma verbal correta:

“As crianças ___ felizes na festa.”

A) estava B) estavam C) é D) são

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)

Qual das opções abaixo apresenta a concordância correta entre artigo, substantivo e adjetivo?

“A ___ casa verde é bonita.”

A) um B) a C) os D) as

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

“As ___ flores do jardim são lindas.”

A) um B) a C) as D) o

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Escreva uma frase utilizando um sujeito que concorde corretamente com o verbo. Em seguida, sublinhe o verbo.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04LP07)

Descreva sua casa em uma frase, utilizando um substantivo, um adjetivo e o artigo correto.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Assinale a opção que apresenta a frase com a concordância verbal correta:

“As meninas ___ jogando bola no parque.”

A) está B) estão C) é D) foi

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)

Qual é a frase que apresenta a concordância correta entre artigo, substantivo e adjetivo?

“O ___ carro vermelho é rápido.”

A) um B) a C) o D) os

---

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Crie uma frase com um verbo que concorde corretamente com o sujeito. Utilize um pronome pessoal como sujeito.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP07)

Escreva uma frase sobre o seu animal de estimação, usando um substantivo e um adjetivo que concordem corretamente.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve criar uma frase com a estrutura correta) Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar um pronome pessoal corretamente) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar um substantivo e um adjetivo que concordem)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de identificação de verbos e suas concordâncias em frases simples.
• Estratégia 2: Criar jogos de palavras que envolvam a formação de frases corretas, usando substantivos, adjetivos e verbos.
• Estratégia 3: Propor leituras de textos curtos e atividades de reescrita com foco na concordância.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer um cartaz coletivo com exemplos de concordância verbal e nominal.
• Atividade 2: Leitura de um conto e identificação dos verbos e suas concordâncias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta utilizando pelo menos cinco verbos e cinco adjetivos, garantindo a concordância correta.
• Desafio 2: Desenvolver um jogo de tabuleiro onde as perguntas envolvem a concordância entre substantivos e verbos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para revisão de conceitos de concordância com exercícios práticos.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudo onde alunos que dominam o conteúdo auxiliam os que têm dificuldades.

---

---