Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual é o título do conto onde a raposa e o tucano são os principais personagens?

A) A Raposa e o Lobo B) O Tucano e a Árvore C) A Raposa e o Tucano D) A Raposa e o Gato

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Quem são os principais personagens da história “A Raposa e o Tucano”?

A) A Raposa e o Gato B) O Tucano e o Sapo C) A Raposa e o Tucano D) A Raposa e o Lobo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual é a lição que podemos aprender com a história da raposa e do tucano?

A) A importância da amizade B) A esperteza pode trazer problemas C) A beleza dos pássaros D) O valor da família

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Descreva brevemente o enredo da história “A Raposa e o Tucano”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Qual personagem você prefere, a raposa ou o tucano? Justifique sua escolha com uma frase completa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do enredo) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar uma justificativa clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Ler o conto em conjunto com a turma e discutir os personagens e a moral da história.
• Estratégia 2: Criar um mural com desenhos dos personagens e suas características, facilitando a visualização.
• Estratégia 3: Realizar jogos de perguntas e respostas sobre a história para reforçar a compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pedir aos alunos que reescrevam a história com um final diferente.
• Atividade 2: Fazer uma roda de conversa sobre as lições aprendidas com a fábula.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma nova fábula com outros animais, mantendo a moral da história.
• Desafio 2: Pesquisar sobre outros contos populares e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer apoio individual para alunos que tiverem dificuldades em compreender o enredo.
• Intervenção 2: Propor atividades de leitura em duplas, onde alunos mais avançados ajudem os que estão com dificuldades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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