Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)
A professora pediu que os alunos escrevessem a palavra “gato” corretamente. Qual das opções abaixo está correta?
A) Gato B) Gatto C) Gatoo D) Gatoo
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)
Leia a frase: “A minha mãe é uma ___.” Qual palavra completa a frase corretamente com sílabas VV?
A) Rainha B) Casa C) Amiga D) Floresta
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03)
Se você não sabe o que significa a palavra “amigável”, qual a melhor forma de descobrir?
A) Perguntar a um amigo B) Usar o dicionário C) Ignorar a palavra D) Criar uma nova palavra
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04)
Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?
A) Lápis B) Parabens C) Carinho D) Telefone
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)
Qual é a função do ponto final em uma frase?
A) Indicar uma pergunta B) Indicar o fim de uma frase C) Indicar uma exclamação D) Indicar uma pausa longa
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)
Na frase “Ela e eu fomos ao parque”, qual é o erro de concordância?
A) Não há erro B) O correto é “Ela e eu foi” C) O correto é “Ela e eu fomos” D) O correto é “Eu e ela foi”
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)
Na frase “A casa azul é linda”, qual é a relação correta entre os termos?
A) O adjetivo não concorda com o substantivo B) O adjetivo concorda com o substantivo C) Não há adjetivo na frase D) O substantivo não concorda com o adjetivo
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP08)
Qual das palavras a seguir é derivada e contém o sufixo correto?
A) Brincar B) Amigável C) Casa D) Livro
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP09)
Ao ler um boleto, o que você deve prestar atenção para entender melhor o que ele significa?
A) O valor a ser pago B) O nome da empresa C) A data de vencimento D) Todas as anteriores
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP10)
Em uma carta de reclamação, qual é o primeiro passo que você deve seguir?
A) Falar sobre suas emoções B) Apresentar o problema C) Agradecer a atenção D) Falar sobre outras pessoas
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF04LP11)
Escreva uma carta de reclamação para a escola sobre um problema que você enfrentou. Lembre-se de incluir o problema, sua opinião e argumentos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04LP12)
Após assistir a um vídeo sobre como montar um brinquedo, escreva um pequeno tutorial em áudio ou vídeo que explique como montá-lo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP13)
Em um jogo de tabuleiro, você precisa seguir as instruções. Qual a característica mais importante dessas instruções?
A) Ser confusa B) Ter passos a seguir C) Ser longa D) Não ter imagens
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP14)
Na leitura de uma notícia, qual dessas informações é sempre importante identificar?
A) O que a pessoa estava vestindo B) O local e o tempo do fato C) O que a pessoa comeu D) O que a pessoa fez antes
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP15)
Em um texto informativo, como você pode diferenciar um fato de uma opinião?
A) Fatos são sempre verdadeiros B) Opiniões são sentimentos ou pensamentos pessoais C) Fatos não podem ser questionados D) Opiniões são sempre negativas
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF04LP16)
Produza uma notícia sobre um evento que aconteceu na sua escola. Inclua o que aconteceu, onde e quando.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF04LP17)
Descreva como você faria uma entrevista para um programa de rádio. Quais seriam as perguntas e como você se organizaria?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP18)
Quando você assiste a um apresentador de notícias, qual é um aspecto importante que ele deve demonstrar?
A) Falar muito rápido B) Usar expressão facial e corporal adequadas C) Ignorar o público D) Falar sempre sentado
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP19)
Ao ler um texto expositivo sobre a natureza, o que é mais importante fazer?
A) Decorar tudo B) Compreender o que está escrito C) Ignorar palavras desconhecidas D) Ler apenas o título
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP20)
Qual é a função de gráficos e tabelas em um texto?
A) Enfeitar o texto B) Apresentar dados e informações de forma clara C) Ser apenas decorativos D) Não ter importância
Questão 21 (Questão aberta – Habilidade EF04LP21)
Escolha um tema que você gosta e escreva um texto sobre ele. Inclua informações que você pesquisou e, se necessário, adicione imagens.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF04LP22)
Escreva um verbete de enciclopédia infantil sobre um animal que você gosta. Lembre-se de incluir definição, curiosidades e uma ilustração.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP23)
Qual é a estrutura típica de um verbete de enciclopédia?
A) Título, definição e imagens B) Título, opinião e conclusão C) Apenas o título D) Título, definição, detalhamento e curiosidades
Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF04LP24)
Escreva um pequeno relatório sobre uma observação que você fez em um parque. Use tabelas ou gráficos para apresentar informações.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF04LP25)
Reproduza a cena de um texto dramático que você leu, indicando as falas e os movimentos das personagens.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP26)
Em um poema concreto, como a disposição das letras e palavras pode afetar o significado?
A) Não afeta B) Ajuda a criar imagens e sensações C) Só importa a rima D) É irrelevante
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP27)
Qual é um elemento importante a se observar em poemas?
A) O número de palavras B) A estrutura em versos e estrofes C) A quantidade de rimas apenas D) O autor do poema
Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP28)
Ao declamar um poema, qual característica é essencial?
A) Falar baixo B) Usar entonação e expressão C) Falar sem parar D) Não olhar para o público
Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP29)
Na narrativa “A história da Tartaruga e a Lebre”, como você identifica o cenário?
A) Através das falas das personagens B) Através da descrição do ambiente C) Não há cenário D) Através da conclusão
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04LP30)
Dê um exemplo de uma frase em discurso direto e uma em discurso indireto. Explique a diferença entre as duas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: deve conter problema, opinião e argumentos) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: deve descrever o tutorial de forma clara) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: Resposta pessoal (Critério: deve conter informações relevantes sobre o evento) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: deve incluir perguntas e organização) Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: Resposta pessoal (Critério: deve conter pesquisa e informações relevantes) Questão 22: Resposta pessoal (Critério: deve ter título, definição, curiosidades e ilustração) Questão 23: D Questão 24: Resposta pessoal (Critério: deve incluir observação e dados em tabela ou gráfico) Questão 25: Resposta pessoal (Critério: deve reproduzir a cena com clareza) Questão 26: B Questão 27: B Questão 28: B Questão 29: B Questão 30: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar exemplos corretos e explicação clara)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 21:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em grupo, onde os alunos possam discutir e explicar o que leram.
- Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que trabalhem a ortografia e a pontuação.
- Estratégia 3: Criar um dicionário ilustrado com palavras novas que os alunos encontraram, ajudando na compreensão de significados.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisar as regras de acentuação com exercícios práticos em sala de aula.
- Atividade 2: Fazer um mural com as palavras derivadas e seus significados, utilizando a colaboração dos alunos.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um pequeno jornal da turma, onde os alunos escrevem notícias sobre atividades escolares.
- Desafio 2: Produzir um vídeo explicativo sobre um tema de interesse, usando recursos multimídia.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em concordância e ortografia, utilizando exercícios personalizados.
- Intervenção 2: Formar grupos de estudo com alunos de diferentes níveis, promovendo a troca de conhecimentos e reforço entre pares.
IMPORTANTE: Esta avaliação foi elaborada com base nas habilidades da BNCC, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano e contextualizando as questões no cotidiano dos alunos.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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