Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Leia a frase: “Você já viu o filme novo?” Qual é a função do sinal de pontuação no final da frase?

A) Indicar uma afirmação B) Indicar uma dúvida C) Indicar uma exclamação D) Indicar uma pausa

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Qual a função da vírgula na frase: “Eu gosto de maçãs, bananas e laranjas”?

A) Indicar uma pausa B) Separar ideias opostas C) Indicar uma pergunta D) Indicar uma exclamação

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Na frase “Os meninos jogou futebol”, qual é o erro de concordância?

A) O verbo não concorda com o sujeito B) O artigo está incorreto C) O adjetivo está errado D) Não há erro

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)

Assinale a opção em que a concordância está correta:

A) A menina bonita foi embora. B) A menina bonito foi embora. C) O menino bonitos foi embora. D) O menino bonitão foram embora.

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Questão 5 (Texto para completar – Habilidade EF04LP06)

Complete a frase com a forma correta do verbo entre parênteses: “Os gatos (brincar) no quintal.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Texto para completar – Habilidade EF04LP07)

Leia a frase: “O carro ________ (rápido) passou pela estrada.” Complete com a forma correta do adjetivo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04LP05)

Escreva uma frase utilizando os seguintes sinais de pontuação: ponto final e ponto de interrogação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Crie uma frase em que o sujeito e o verbo estejam em concordância.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04LP07)

Escreva uma frase que contenha um artigo, um substantivo e um adjetivo, todos em concordância.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Qual das frases abaixo está correta em relação ao uso da pontuação?

A) O cachorro latiu! B) Você gosta de sorvete? C) Eu gosto de brincar, ler e dançar. D) Todas as alternativas estão corretas.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: brincaram Questão 6: rápido Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar os sinais corretamente.) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar concordância correta.) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar artigo, substantivo e adjetivo corretamente.) Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta, focando na entonação e pontuação.
• Estratégia 2: Criar jogos de palavras que envolvam substantivos, adjetivos e verbos com concordância.
• Estratégia 3: Usar cartazes com exemplos de concordância para reforçar o aprendizado.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de histórias curtas e identificação dos sinais de pontuação.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com a forma correta de verbos e adjetivos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta utilizando diferentes sinais de pontuação e garantir a concordância.
• Desafio 2: Escrever um diálogo entre personagens, aplicando corretamente os travessões e vírgulas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado para os alunos que apresentarem dificuldades específicas em concordância.
• Intervenção 2: Grupos de estudo que promovam a troca de ideias e correção de erros entre os alunos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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