Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Em um concurso de redação, os alunos deviam escrever sobre a importância da preservação ambiental. Um aluno escreveu: “É importante cuidar do planeta, pois ele é nossa casa e precisa de cuidados.” Qual a regência correta do verbo “precisar” na frase?

A) Precisa de cuidados B) Precisa cuidados C) Precisa a cuidados D) Precisa pelos cuidados

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Leia a frase: “Os alunos se dedicaram ao projeto de ciências e ficaram satisfeitos com o resultado.” Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância verbal.

A) Os alunos se dedicaram B) Eles ficaram satisfeitos C) Os aluno se dedicaram D) O projeto foi bem executado

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

Na frase “Ele deu a notícia a todos os alunos”, qual é o complemento do verbo “dar”?

A) A notícia B) Todos os alunos C) Ele D) A

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Durante uma aula, o professor pediu que os alunos escrevessem a frase: “Ela assistiu o filme ontem.” Qual a forma correta de regência do verbo “assistir”?

A) Assistiu a o filme B) Assistiu o filme C) Assistiu ao filme D) Assistiu a filme

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

Observe a frase: “O professor ensinou a matéria a seus alunos.” Qual é o complemento do verbo “ensinar”?

A) A matéria B) A seus alunos C) O professor D) Nenhuma das alternativas

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Assinale a opção em que a forma verbal está corretamente conjugada, levando em conta a concordância.

A) As meninas gosta de dançar. B) Os meninos gostam de jogar futebol. C) A professora falar sobre o tema. D) Ele fomos ao cinema.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

Em uma discussão sobre esportes, um aluno disse: “Eu não gosto de correr, mas prefiro nadar.” Qual é a função do verbo “gostar” na frase?

A) Intransitivo B) Transitivo direto C) Transitivo indireto D) Verbo de ligação

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Na frase “Os alunos trouxeram os materiais para a aula”, qual a preposição utilizada na regência do verbo “trazer”?

A) Para B) Com C) A D) Em

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

No enunciado “O professor explicou a matéria a todos os alunos”, identifique o complemento indireto.

A) A matéria B) O professor C) Todos os alunos D) Nenhuma das alternativas

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Ao revisar um texto, você se depara com a frase: “Ele via o filme na televisão.” Qual a forma correta para a regência do verbo “ver”?

A) Via o filme B) Via ao filme C) Viu o filme D) Viu a filme

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar exercícios em dupla onde os alunos possam revisar a regência verbal em frases escritas.
• Estratégia 2: Propor jogos de palavras que envolvam a construção de frases corretamente regidas.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula com exemplos de regência verbal e suas respectivas frases.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Redação de um pequeno texto sobre um tema atual, focando na aplicação correta da regência verbal.
• Atividade 2: Dinâmicas de grupo onde os alunos devem apresentar frases e identificar seus complementos diretos e indiretos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um blog onde os alunos postem textos e comentem sobre a regência verbal utilizada.
• Desafio 2: Realizar uma apresentação em grupo sobre a importância da regência verbal em diferentes contextos literários.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado para alunos que apresentem dificuldades específicas em identificação de complementos verbais.
• Intervenção 2: Uso de recursos audiovisuais, como vídeos explicativos sobre regência, para diversificar a abordagem do conteúdo.

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