Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Leia a frase: “O cachorro feliz correu pelo parque.” Qual é o verbo que atua como núcleo da oração?

A) cachorro B) feliz C) correu D) parque

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Na frase “As crianças brincavam alegremente no parquinho”, qual é a função do verbo “brincavam”?

A) Sujeito B) Complemento C) Núcleo da oração D) Adjetivo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Na frase “O estudante inteligente resolveu a questão difícil”, qual é o adjetivo que amplia o sentido do substantivo?

A) estudante B) resolveu C) inteligente D) difícil

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Qual das alternativas a seguir contém um adjetivo que poderia ser usado para descrever uma “flor”?

A) colorida B) florescer C) jardim D) primavera

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF07LP08)

Escreva uma frase utilizando um substantivo e dois adjetivos que o descrevam.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Identifique o verbo na seguinte frase: “Os professores explicaram a matéria com clareza.”

A) Os B) professores C) explicaram D) matéria

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07LP04)

Crie uma frase que contenha um verbo no passado e destaque-o. Explique por que você o considerou o núcleo da oração.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08)

Na frase “A casa antiga foi vendida”, qual adjetivo poderia ser adicionado para dar mais informação sobre a casa?

A) casa B) vendida C) antiga D) nova

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Qual das opções a seguir apresenta uma frase sem verbo?

A) O sol brilha. B) A chuva cai forte. C) A lua cheia à noite. D) A criança sorri.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LP08)

Descreva uma situação do seu cotidiano que envolva o uso de adjetivos. Escreva uma pequena narrativa de até 5 linhas, incluindo pelo menos três adjetivos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve incluir um substantivo e dois adjetivos que façam sentido) Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve criar uma frase com um verbo no passado e justificação clara) Questão 8: D Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a narrativa deve incluir três adjetivos e ser coerente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Uso correto dos adjetivos: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Justificativa do verbo como núcleo: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Coerência da narrativa: 0 a 3 pontos
• Uso correto dos adjetivos: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam identificar verbos e adjetivos em textos lidos coletivamente.
• Estratégia 2: Criar fichas de referência com exemplos de frases, destacando verbos e adjetivos.
• Estratégia 3: Utilizar jogos de palavras que envolvam a construção de frases completas com verbos e adjetivos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de textos curtos seguidos de perguntas focadas em verbos e adjetivos.
• Atividade 2: Jogos de palavras onde os alunos devem formar frases com verbos e adjetivos dados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno conto utilizando uma variedade de verbos e adjetivos, apresentando-o para a turma.
• Desafio 2: Analisar um texto literário, identificando a função de verbos e adjetivos e propondo novas versões do texto.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas, utilizando materiais personalizados.
• Intervenção 2: Aulas de reforço focadas em conceitos de sintaxe e ampliação do vocabulário.

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