Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05) Leia a frase: “A menina brinca no parque.” Qual é o tempo verbal do verbo destacado? A) Presente B) Passado C) Futuro D) Imperfeito

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP10) Sobre anedotas, assinale a alternativa que indica a finalidade desse gênero textual: A) Informar B) Fazer rir C) Descrever D) Convencer

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22) No dicionário, o que significa a abreviatura “adj.”? A) Adjetivo B) Adverbial C) Advérbio D) Adição

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) Leia a frase: “Os alunos estudaram para a prova.” Qual informação é explícita nesse texto? A) Os alunos gostam de estudar. B) A prova é fácil. C) Os alunos estudaram. D) Estudar é importante.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP17) Ao apreciarmos um poema visual, devemos observar: A) Apenas as rimas. B) A diagramação e o formato do texto. C) Somente o conteúdo textual. D) A quantidade de estrofes.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP19) Recontar uma história lida pelo professor deve incluir: A) Características de outros textos. B) A opinião do aluno sobre o texto. C) As informações de forma confusa. D) A sequência dos acontecimentos.

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF35LP01) Leia o texto abaixo e, em seguida, conte-o em suas próprias palavras: “Era uma vez um príncipe que sonhava encontrar o amor verdadeiro…” Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP03) Qual é a ideia central da frase: “O sol brilha mais forte no verão”? A) O verão é a estação mais quente. B) O sol brilha. C) O verão tem dias ensolarados. D) O sol não brilha no inverno.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04) Ao ler um texto, qual das opções abaixo pode ser uma inferência? A) O texto fala sobre um cachorro. B) O cachorro está feliz. C) O cachorro é um animal de estimação. D) O cachorro comeu sua ração.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP10) Qual dos seguintes textos é uma piada? A) “Por que o livro de matemática se suicidou? Porque tinha muitos problemas!” B) “Os pássaros voam no céu.” C) “A água é essencial para a vida.” D) “A floresta é rica em biodiversidade.”

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) O que podemos afirmar sobre a frase: “Maria comprou frutas no mercado”? A) Maria não gosta de frutas. B) Maria foi ao mercado comprar frutas. C) Maria não foi ao mercado. D) O mercado vende roupas.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22) Qual é a função do dicionário? A) Contar histórias. B) Definir palavras. C) Mostrar ilustrações. D) Ensinar gramática.

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05) Qual é o tempo verbal da frase “Nós vamos ao cinema”? A) Presente B) Passado C) Futuro D) Imperfeito

Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF15LP19) Reconte a seguinte história: “O coelho e a tartaruga decidiram fazer uma corrida.” Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP03) A ideia principal do texto “A chuva traz vida à natureza” é: A) A chuva é molhada. B) A chuva é importante para a natureza. C) A natureza é bonita. D) A água é essencial.

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP17) Em um poema visual, a disposição das palavras pode: A) Não ter importância. B) Ajudar a entender o sentimento do autor. C) Ser aleatória. D) Apenas ocupar espaço.

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04) Ao ler um texto sobre a importância da reciclagem, podemos inferir que: A) A reciclagem não é necessária. B) As pessoas não se importam com o meio ambiente. C) A reciclagem ajuda a preservar o planeta. D) O lixo deve ser jogado no chão.

Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF05LP10) Conte uma piada que você conhece e explique por que ela é engraçada. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP19) Recontar uma história deve incluir: A) Mudanças na narrativa. B) A sequência correta dos fatos. C) A opinião do narrador. D) Detalhes irrelevantes.

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP01) Qual é a forma correta de ler um texto em voz alta? A) Sem pausas. B) Com entonação e pausas apropriadas. C) Correndo. D) Sem se importar com a pronúncia.

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: D Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e sequência dos eventos) Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: C Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e sequência dos eventos) Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: C Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: B Questão 20: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 14:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 18:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar leituras em grupo, onde cada aluno lê um parágrafo e discute o conteúdo.
Estratégia 2: Criar cartazes que ilustrem as diferentes formas verbais (presente, passado e futuro).
Estratégia 3: Usar jogos de palavras e rimas para fortalecer a compreensão dos textos lidos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Reescrever um texto lido, mudando o tempo verbal.
Atividade 2: Criar um dicionário ilustrado com palavras novas aprendidas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Escrever uma história curta utilizando todos os tempos verbais.
Desafio 2: Criar uma anedota e apresentá-la para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentam dificuldades em leitura, utilizando textos adaptados.
Intervenção 2: Formar grupos de estudo com alunos que têm maior facilidade, para que possam ajudar os colegas.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário