Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Leia a frase a seguir: “O cachorro correu rápido, mas, o gato ficou parado.” Qual a forma correta de grafar esta frase?
A) O cachorro correu rápido mas o gato ficou parado. B) O cachorro correu rápido; mas o gato ficou parado. C) O cachorro correu rápido, mas o gato ficou parado. D) O cachorro correu rápido. mas o gato ficou parado.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Na frase “A Ana disse: ‘Hoje é meu aniversário'”, o que as aspas indicam?
A) Que Ana está triste. B) Que Ana falou algo. C) Que Ana está pensando. D) Que Ana não está falando.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Qual dos sinais de pontuação abaixo pode ser usado para indicar uma pausa maior que a vírgula, mas menor que o ponto final?
A) Ponto e vírgula (;) B) Dois-pontos (:) C) Reticências (…) D) Parênteses ()
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP18)
Qual é a melhor definição de um vlog?
A) Um vídeo que ensina a fazer receitas. B) Um diário em vídeo onde a pessoa fala sobre sua vida. C) Um filme de animação. D) Uma série de quadrinhos.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
O que é um verbete em um dicionário?
A) Um texto longo sobre um assunto. B) Uma palavra com sua definição e informações. C) Uma frase de exemplo. D) Um tipo de poema.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)
Qual é a função social de um cartaz que avisa sobre um evento na escola?
A) Informar os alunos sobre o evento. B) Divulgar um filme. C) Fazer propaganda de um produto. D) Contar uma história.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Leia a frase: “Você sabe onde estão os livros? Eles estão ali, na estante.” O que a vírgula indica neste caso?
A) Fim da frase. B) Pausa na leitura. C) Começo de uma nova ideia. D) Que a frase está errada.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Assinale a alternativa que contém uma palavra grafada corretamente:
A) Exceção B) Acessório C) Exegese D) Ascensão
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP18)
Para um vlog sobre um desenho animado, qual informação é mais importante incluir?
A) O nome do desenho e a data de lançamento. B) O nome do personagem favorito. C) A opinião pessoal sobre o desenho. D) Todos os itens acima.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
Qual informação é comum em um verbete de dicionário?
A) Sinônimos e antônimos da palavra. B) Uma imagem da palavra. C) A história da palavra. D) A idade da palavra.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)
Um anúncio publicitário tem como objetivo principal:
A) Contar uma história. B) Vender um produto ou serviço. C) Ensinar uma matéria. D) Fazer amigos.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Na frase: “Ela disse que viria, mas… não apareceu”, qual o efeito das reticências?
A) Indica que a frase está incompleta. B) Indica um tom de suspense. C) Indica que ela não queria vir. D) Indica que a frase é uma pergunta.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Assinale a palavra que NÃO está grafada corretamente:
A) Ação B) Recorso C) Coração D) Atuação
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)
Para que serve a abreviatura “Ex.” em um dicionário?
A) Para indicar que a palavra é um exemplo. B) Para indicar que a palavra é uma exceção. C) Para indicar que é uma expressão. D) Para indicar que é um erro.
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF05LP04)
Escreva uma frase usando corretamente vírgula e ponto e vírgula.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF05LP18)
Descreva como você faria um vlog sobre seu jogo de videogame favorito. Quais informações você incluiria?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF05LP22)
Escolha uma palavra que você gostaria de pesquisar no dicionário e explique como você faria isso.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF15LP01)
Escolha um texto que você leu recentemente e explique qual é sua função social.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF05LP01)
Escreva três palavras que possuem grafia irregular e justifique por que elas são escritas de forma diferente do que se pronunciam.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF05LP04)
Reescreva a frase: “Ele disse que sim ele não viria.” corrigindo os erros de pontuação.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: D Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: Resposta pessoal (Critério: uso correto de pontuação) Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza e estruturação) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: compreensão do uso do dicionário) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: identificação da função social) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: identificação e justificativa) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: correção de pontuação)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Uso correto da pontuação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Estruturação das informações: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Compreensão do uso do dicionário: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Identificação da função social: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Correção da pontuação: 0 a 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisar regras de grafia de palavras comuns, utilizando listas e jogos de palavras.
- Estratégia 2: Realizar atividades de leitura em grupo, focando na pontuação e seu efeito no sentido.
- Estratégia 3: Propor a criação de pequenos vlogs em grupo, para promover a prática da escrita e edição.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um mural com regras de pontuação e exemplos.
- Atividade 2: Leitura de contos curtos onde os alunos devem identificar e discutir a pontuação utilizada.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Escrever um roteiro para um vlog, incluindo todos os elementos de pontuação discutidos.
- Desafio 2: Criar um dicionário ilustrado com palavras de uso frequente e suas definições.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em grafia, usando aplicativos de escrita.
- Intervenção 2: Sessões de leitura orientada, focando na interpretação de textos e uso de pontuação.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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