Avaliação de Inglês – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Leia o trecho abaixo e identifique o adjetivo presente: “The beautiful sunset painted the sky with vibrant colors.”

A) painted B) sunset C) beautiful D) colors

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Qual das opções a seguir utiliza um adjetivo para descrever uma qualidade? A) She runs fast. B) He is a smart student. C) They play soccer. D) It is raining.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

No contexto da diversidade cultural, a frase “People from different backgrounds bring unique perspectives.” destaca qual adjetivo? A) different B) unique C) cultural D) perspectives

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Identifique o adjetivo na frase: “The tall building can be seen from miles away.” A) tall B) building C) seen D) miles

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Assinale a frase que contém um erro no uso do adjetivo: A) This cake is delicious. B) She has a more beautiful dress than her sister. C) He is the more talented player on the team. D) The weather is colder today than yesterday.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

O que o adjetivo “global” representa na frase: “In a global society, communication is essential.”? A) local B) universal C) limited D) specific

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Qual das seguintes frases usa corretamente o adjetivo “interesting”? A) This book is more interesting than that one. B) I found the movie interestinger. C) She is the most interesting person I know. D) Both A and C.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Na frase “The quick brown fox jumps over the lazy dog,” qual é o adjetivo que descreve o “fox”? A) quick B) brown C) lazy D) both A and B

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Qual adjetivo é mais apropriado para descrever uma experiência que é difícil e que exige muito esforço? A) boring B) challenging C) simple D) easy

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)

Na frase “Her ideas were innovative and fresh,” qual é o papel do adjetivo “fresh”? A) descrever uma qualidade negativa B) descrever uma qualidade positiva C) indicar tempo D) nenhuma das anteriores

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: D Questão 8: D Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nota: Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos adjetivos em contextos variados através de jogos de palavras.
• Estratégia 2: Atividades em grupo onde os alunos criam frases usando adjetivos específicos.
• Estratégia 3: Leituras de textos que enfatizam o uso de adjetivos, seguidas de discussões em sala.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural de adjetivos com exemplos e ilustrações.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases em que os alunos escolhem o adjetivo apropriado.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma pequena história usando pelo menos 10 adjetivos diferentes.
• Desafio 2: Criar um vídeo curto onde descrevem um objeto ou uma experiência usando adjetivos variados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria focadas em identificar e usar adjetivos corretamente.
• Intervenção 2: Oferecer feedback detalhado sobre o uso de adjetivos em redações dos alunos.

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