Avaliação de Inglês – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI02)

Durante um projeto de sala de aula, você deve entrevistar um colega para conhecer suas histórias de vida. Qual das seguintes perguntas é a mais apropriada para iniciar a conversa?

A) What is your favorite food? B) How has your life changed in the last five years? C) Why do you think history is important? D) Do you like playing sports?

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI04)

Em um vídeo sobre a cultura britânica que você assistiu, o apresentador fala sobre a importância do chá na sociedade. Qual é a finalidade principal desse texto?

A) Informar sobre a história do chá B) Criar uma receita de chá C) Incentivar a venda de chá D) Comparar o chá com outras bebidas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI10)

Ao pesquisar sobre a Revolução Industrial, você precisa escolher um site confiável. Qual dos seguintes domínios é o mais apropriado para obter informações seguras?

A) www.funfacts.com B) www.wikipedia.org C) www.history.com D) www.socialmedia.com

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI06)

Você está lendo um artigo em inglês e quer entender a ideia principal rapidamente. Qual estratégia você deve usar?

A) Ler o texto todo, palavra por palavra B) Observar os títulos e as primeiras e últimas frases de cada parágrafo C) Fazer anotações de cada palavra desconhecida D) Pedir ajuda para um amigo

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF07LI05)

Escolha uma personalidade marcante da história e conte um pouco sobre sua vida e suas conquistas. Use o passado simples em sua narrativa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07LI12)

Você está planejando escrever um texto sobre um evento histórico. Quais elementos você deve considerar ao planejar sua escrita?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Qual das alternativas abaixo contém um exemplo de verbo irregular no passado?

A) Walked B) Played C) Went D) Talked

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07LI23)

Discuta como a variação linguística pode refletir diferentes formas de pensar e expressar o mundo. Dê um exemplo de como isso ocorre em sua comunidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar o passado simples corretamente) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve considerar contexto, público e objetivo) Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar um exemplo relevante)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Uso correto do passado simples: 0 a 3 pontos
• Clareza da narrativa: 0 a 3 pontos
• Relevância das informações: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Organização do texto: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da discussão: 0 a 3 pontos
• Exemplo relevante: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em pares onde os alunos possam praticar a entrevista em inglês, focando na construção de perguntas.
• Estratégia 2: Criar um glossário com verbos regulares e irregulares, revisando-os em sala de aula.
• Estratégia 3: Usar vídeos curtos e jogos interativos para ensinar a identificação de informações-chave em textos orais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um texto simples em inglês, seguido de perguntas sobre a ideia principal e detalhes.
• Atividade 2: Criação de uma linha do tempo em grupos sobre eventos históricos, utilizando verbos no passado.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um tema sobre a influência da cultura inglesa em sua vida cotidiana, utilizando vocabulário específico.
• Desafio 2: Criar um blog em inglês sobre uma personalidade histórica, utilizando diferentes formas de texto (biografia, artigo, etc.).

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria para alunos que demonstram dificuldades em usar o passado simples em suas produções textuais.
• Intervenção 2: Grupos de discussão em sala sobre variações linguísticas, incentivando a troca de experiências pessoais.

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