Avaliação de Inglês – 7º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Durante as férias, Tiago ____ (play) soccer every day. Qual é a forma correta do verbo no passado?

A) plied B) played C) playd D) plaied

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Qual das alternativas abaixo usa a preposição correta para indicar o tempo?

A) I will meet you on Monday. B) I will meet you in Monday. C) I will meet you at Monday. D) I will meet you for Monday.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Escolha a opção que contém apenas conectores.

A) and, but, because B) before, after, quickly C) so, quickly, then D) when, before, because

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI18)

Leia a frase: “I was reading a book when my friend called me.” Essa frase usa:

A) passado simples B) passado contínuo C) presente simples D) futuro simples

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI18)

Complete a frase: “After I finished my homework, I ____ (watch) TV.” Qual é a forma correta do verbo no passado?

A) watched B) watching C) watch D) watches

---

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07LI15)

Escreva cinco frases usando verbos regulares no passado, descrevendo o que você fez no final de semana.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07LI18)

Imagine que você foi a uma festa no sábado. Descreva, em pelo menos cinco frases, o que você fez durante a festa, utilizando o passado contínuo.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Qual sentença está correta?

A) I eat breakfast at 7 AM yesterday. B) I ate breakfast at 7 AM yesterday. C) I eats breakfast at 7 AM yesterday. D) I eating breakfast at 7 AM yesterday.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI18)

Qual frase mostra a relação de causa e efeito corretamente?

A) I was tired, so I went to bed early. B) I was tired, then I went to bed early. C) I went to bed early because I was tired. D) Both A and C.

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LI18)

Escreva uma breve história sobre um dia especial que você teve, usando pelo menos três verbos no passado simples e três no passado contínuo.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar corretamente os verbos no passado) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: uso correto do passado contínuo e clareza) Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto dos tempos verbais e coerência na narrativa)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto dos verbos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto do passado contínuo: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto dos tempos verbais: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos verbos regulares e irregulares em atividades lúdicas, como jogos de memória.
• Estratégia 2: Criação de cartazes com exemplos de frases no passado simples e contínuo.
• Estratégia 3: Sessões de estudos em grupo, onde os alunos podem ajudar uns aos outros a construir sentenças.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Ler um texto sobre um evento passado e destacar os verbos no passado.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com as formas corretas dos verbos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos utilizando verbos no passado e conectores.
• Desafio 2: Apresentação oral sobre uma experiência de viagem, utilizando os tempos verbais aprendidos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para praticar a escrita de frases com verbos em diferentes tempos.
• Intervenção 2: Uso de aplicativos de aprendizagem de idiomas que enfatizam o uso dos tempos verbais em contextos variados.

---

---