Avaliação de História – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Na sua escola, você e seus amigos costumam discutir sobre as diferentes línguas que existem no mundo. O que você acha que é mais importante quando falamos sobre a língua que falamos?

A) A língua é apenas um meio de comunicação. B) A língua pode contar muito sobre a cultura e a história de um povo. C) A língua é apenas uma obrigação na escola. D) A língua não tem relação com o que vivemos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Você sabe que muitos países falam português. Qual dos seguintes países também fala português?

A) Espanha B) França C) Moçambique D) Itália

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

No Egito antigo, havia muitos deuses. Qual deles era considerado o deus do sol?

A) Ísis B) Osíris C) Rá D) Anúbis

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Os mitos indígenas no Brasil são histórias que explicam a origem do mundo e de seres naturais. Uma das principais figuras é o Curupira. O que ele protege?

A) As florestas e os animais. B) Os rios e lagos. C) As pessoas da cidade. D) As estrelas e a lua.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Muitas culturas têm a crença em um único deus. Qual das opções abaixo é uma religião que acredita em um único Deus?

A) Hinduísmo B) Cristianismo C) Mitologia grega D) Politeísmo

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

As crenças de diferentes povos podem ser bem diferentes. O que pode ser uma vantagem de conhecer essas crenças?

A) Criar desentendimentos entre as pessoas. B) Entender e respeitar as diferentes culturas. C) Ignorar as tradições dos outros. D) Fazer apenas amigos que pensam como você.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

As mitologias muitas vezes apresentam deuses com aparência humana. O que isso pode nos ensinar sobre o ser humano?

A) Que os deuses não têm sentimentos. B) Que os deuses são iguais às pessoas. C) Que as características humanas são admiradas e respeitadas. D) Que os deuses não se importam com os humanos.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Se você pudesse aprender sobre uma cultura que não conhece, qual seria a vantagem disso?

A) Aprender a fazer sempre a mesma coisa. B) Aumentar o preconceito. C) Compreender melhor a diversidade do mundo. D) Não ter que se preocupar com as diferenças.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Muitos mitos indígenas falam sobre a importância da natureza. O que você acha que isso representa?

A) Que a natureza não é importante. B) Que devemos cuidar do meio ambiente. C) Que a natureza é só um lugar para visitar. D) Que a natureza deve ser explorada.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)

Quando lemos sobre as crenças de diferentes culturas, como podemos aplicar isso em nossa vida?

A) Seguir apenas a sua própria crença. B) Respeitar e valorizar as diferenças dos outros. C) Criar opiniões sem conhecimento. D) Ignorar as tradições que não conhecemos.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar recursos visuais, como imagens de deuses e culturas, para facilitar a compreensão.
• Estratégia 2: Realizar debates em sala de aula sobre as diferentes crenças, promovendo o respeito e a empatia.
• Estratégia 3: Criar um mural com informações sobre as culturas que falam português e suas crenças.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de mitos indígenas e discussão em grupo sobre suas mensagens.
• Atividade 2: Pesquisa sobre um país de língua portuguesa e apresentação para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos baseada em um mito indígena ou em uma divindade de outra cultura.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar uma comparação entre a mitologia grega e a mitologia indígena brasileira.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Propor um atendimento individualizado para discutir a importância da diversidade cultural.
• Intervenção 2: Organizar grupos de estudo para que alunos possam colaborar e compartilhar conhecimentos sobre diferentes culturas.

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