Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Mariana e seu amigo Lucas estavam conversando sobre como as pessoas costumavam se deslocar no passado. Eles lembraram que antes existiam apenas charretes puxadas por cavalos. Qual foi uma das transformações que ocorreram nos modos de deslocamento?

A) As pessoas passaram a usar apenas bicicletas. B) A invenção do carro e do ônibus. C) Não houve mudanças. D) As pessoas agora andam apenas a pé.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

A professora mostrou uma imagem de um navio cargueiro moderno e uma imagem de um barco de madeira antigo. O que podemos concluir sobre as transformações nos meios de transporte de mercadorias?

A) O barco de madeira é mais rápido. B) O navio cargueiro pode transportar muito mais carga. C) Não há diferença entre eles. D) O barco de madeira é mais seguro.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Na sua cidade, muitos moradores utilizam bicicletas para se deslocar. Essa escolha pode estar ligada a que transformação nos modos de transporte?

A) Aumento da poluição. B) Melhoria da saúde e menos carros nas ruas. C) Uso de animais para transporte. D) Aumento do uso de ônibus somente.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Os trens foram muito importantes para o transporte de pessoas e mercadorias. Qual é uma das vantagens dos trens em relação a outros meios de transporte?

A) Eles são mais lentos. B) Podem transportar mais pessoas e cargas de uma só vez. C) Não precisam de trilhos. D) São mais difíceis de construir.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Com o passar dos anos, muitos lugares que eram isolados conseguiram melhorar o acesso. O que ajudou nessa transformação?

A) O uso de redes sociais. B) A construção de estradas e pontes. C) Aumento do preço das passagens. D) O uso de barcos apenas.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Quando falamos sobre exclusão, podemos pensar em quem não tem acesso a certos meios de transporte. Qual grupo pode ser considerado excluído?

A) Pessoas que moram em áreas urbanas. B) Pessoas que não têm dinheiro para pagar passagens. C) Pessoas que usam transporte público. D) Pessoas que têm carro.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Um exemplo de adaptação nos modos de transporte é a criação de ônibus acessíveis. O que isso significa?

A) Apenas alguns ônibus são mais bonitos. B) Todos os ônibus foram retirados da cidade. C) Algumas pessoas podem usar ônibus que têm rampas para cadeirantes. D) Os ônibus só podem ser usados por crianças.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Observando as mudanças no transporte, qual é uma forma de transporte que pode ser considerada mais sustentável?

A) Carros a gasolina. B) Bicicletas e transporte público. C) Aviões. D) Barcos a motor.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Os aplicativos de transporte, como os que ajudam a pedir carro, mudaram a forma como as pessoas se locomovem. O que isso trouxe de positivo?

A) Mais poluição. B) Mais opções de transporte e facilidade de locomoção. C) Menos pessoas usando bicicletas. D) Aumento do preço dos combustíveis.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Quando analisamos a história dos transportes, podemos ver que cada meio de transporte tem suas características. Qual é uma característica importante dos ônibus?

A) Eles podem levar apenas uma pessoa. B) Eles são rápidos e caros. C) Eles são uma forma econômica de transporte coletivo. D) Eles não têm horários definidos.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Obs: Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de atividades lúdicas com maquetes de meios de transporte.
• Estratégia 2: Discussão em grupo sobre o impacto das mudanças nos transportes em suas vidas.
• Estratégia 3: Uso de vídeos curtos que mostrem as transformações históricas dos transportes.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com imagens de diferentes meios de transporte e suas características.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre como as pessoas se deslocavam na época dos avós ou bisavós.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre um meio de transporte específico e suas evoluções.
• Desafio 2: Investigar como a tecnologia influenciou os transportes na atualidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que têm dificuldade em compreender as transformações históricas.
• Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos possam trocar conhecimentos e ajudar uns aos outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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