SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 14/05/2026 às 01:49

Avaliação de História – 9º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

A Revolução de 1930 foi um marco na história brasileira, resultando na queda da República Velha. Esse movimento teve várias causas, incluindo a insatisfação com o governo de Washington Luís e a exclusão de Minas Gerais e da Paraíba do poder federal. A revolução é considerada um divisor de águas na política brasileira. Qual das alternativas abaixo melhor caracteriza uma consequência desse evento?

A) O fortalecimento do poder dos estados do Nordeste. B) A transição do Brasil para um regime monárquico. C) A centralização do poder nas mãos do governo federal. D) O aumento da participação popular nas eleições. E) A fragmentação da política partidária.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Após a Revolução de 1930, Getúlio Vargas assumiu o poder inicialmente de forma provisória. Durante esse período, ele implementou diversas mudanças. Qual das seguintes ações foi uma característica do governo provisório de Vargas?

A) A realização de eleições diretas para a escolha de representantes. B) A criação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). C) A convocação de uma Assembleia Constituinte. D) A decretação do estado de sítio. E) A promoção do liberalismo econômico.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06)

A participação feminina na política brasileira teve um marco importante durante a Era Vargas. Em 1932, as mulheres conquistaram o direito de votar em eleições municipais. Qual foi o impacto dessa conquista na sociedade da época?

A) Aumento da rejeição dos homens à participação feminina. B) A consolidação de uma sociedade igualitária. C) A ampliação do debate sobre direitos civis e sociais. D) A diminuição do interesse das mulheres pela política. E) O fortalecimento das tradições conservadoras.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06)

O governo constitucionalista de 1934, também conhecido como Constituição de 1934, trouxe diversas inovações. Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica que foi introduzida por essa nova constituição?

A) A proibição da liberdade de expressão. B) A ampliação dos direitos sociais e trabalhistas. C) A centralização do poder no presidente. D) A exclusão das mulheres do processo eleitoral. E) A volta ao sistema eleitoral anterior de 1930.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Nos primeiros anos da Era Vargas, o governo implementou uma série de reformas econômicas e sociais. Uma das principais medidas foi a criação de empresas estatais. Qual dessas empresas foi criada durante esse período?

A) A Petrobras. B) A Eletrobras. C) A Companhia Siderúrgica Nacional (CSN). D) A Vale do Rio Doce. E) O Banco do Brasil.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06)

O trabalhismo, como força política e social, teve grande influência durante a Era Vargas. Como essa ideologia se manifestou nas políticas do governo Vargas?

A) Adoção de uma política de austeridade econômica. B) Apoio irrestrito às elites agrárias. C) Criação de leis trabalhistas que garantiram direitos aos trabalhadores. D) Proibição de sindicatos e associações. E) Foco exclusivo no desenvolvimento industrial.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

O contexto da Revolução de 1930 foi marcado por tensões políticas e sociais. Qual fator econômico, presente na década de 1920, ajudou a catalisar a insatisfação popular que levou à revolução?

A) O aumento da produção de café. B) A crise do setor industrial. C) A queda dos preços do café no mercado internacional. D) O crescimento do setor agrícola. E) A expansão do mercado interno.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Durante a Era Vargas, o governo buscou promover a industrialização do país. Qual foi uma das principais estratégias utilizadas para alcançar esse objetivo?

A) Aumento da importação de produtos estrangeiros. B) Criação de incentivos fiscais para a indústria. C) Proibição da produção agrícola. D) Nacionalização de todos os setores. E) Foco exclusivo na agropecuária.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06)

A Era Vargas também foi marcada pela relação entre o governo e as forças armadas. Como essa relação influenciou a política brasileira na época?

A) As forças armadas se tornaram inimigas do governo. B) O apoio militar foi fundamental para a manutenção do poder de Vargas. C) As forças armadas foram completamente despolitizadas. D) O governo não teve relação com os militares. E) A política militar se tornou independente do governo.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06)

A Constituição de 1934, promulgada durante a Era Vargas, representou um avanço na questão dos direitos sociais. Qual dos seguintes direitos foi garantido pela constituição?

A) Direito à propriedade privada sem restrições. B) Direito ao voto apenas para homens. C) Direito à educação e ao trabalho. D) Direito à liberdade total de imprensa. E) Direito à greve apenas para servidores públicos.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Observação: Não há questões discursivas nesta avaliação.)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar debates em sala sobre a importância da Revolução de 1930 e a Era Vargas, estimulando a participação e a expressão de opiniões.
Estratégia 2: Promover oficinas de leitura e interpretação de textos históricos, facilitando a compreensão do conteúdo.
Estratégia 3: Utilizar recursos audiovisuais (documentários, filmes) que retratem a época, para contextualizar o aprendizado.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um resumo visual (mapa mental) sobre os principais eventos da Era Vargas.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa em grupos sobre a influência do trabalhismo nas comunidades locais, apresentando os resultados em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um projeto sobre a comparação entre os governos de Vargas e outros presidentes brasileiros, analisando as semelhanças e diferenças.
Desafio 2: Criar uma apresentação sobre o impacto das políticas trabalhistas na sociedade brasileira atual.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos com dificuldades, oferecendo suporte específico sobre os temas abordados.
Intervenção 2: Formação de grupos de estudo, onde alunos mais avançados ajudem os colegas em conteúdos que não foram compreendidos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário