Avaliação de História – 9º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01) A Proclamação da República no Brasil, ocorrida em 1889, foi influenciada por diversos fatores sociais, econômicos e políticos. Qual dos seguintes aspectos foi um dos principais fatores que contribuíram para essa mudança? A) Aumento do poder da monarquia B) A insatisfação com o governo dos presidentes oligárquicos C) A força dos movimentos rurais D) O crescimento da indústria nacional

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02) Os ciclos da história republicana brasileira até 1954 incluem diversas características. Qual das opções abaixo NÃO reflete uma particularidade da República Oligárquica? A) Política do café com leite B) Domínio das oligarquias estaduais C) Aumento da participação popular nas eleições D) Concentração de riqueza nas mãos de poucos

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI03) Após a abolição da escravatura em 1888, a inserção dos negros na sociedade brasileira enfrentou diversos desafios. Qual dos itens abaixo descreve um dos principais obstáculos enfrentados? A) Acesso igualitário à educação B) Integração imediata nas classes sociais altas C) Discriminação e falta de oportunidades de trabalho D) Apoio governamental para a inserção no mercado de trabalho

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI04) A participação da população negra na formação econômica e social do Brasil é frequentemente subestimada. Qual das alternativas abaixo exemplifica essa contribuição? A) Exclusão das práticas culturais afro-brasileiras B) Desenvolvimento de atividades econômicas como a agricultura e o comércio C) Predominância de mão de obra branca nas indústrias D) Ausência de influência na música popular brasileira

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF09HI05) Discuta os processos de urbanização e modernização que ocorreram no Brasil durante a República Oligárquica e avalie suas contradições e impactos na sua região. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI06) O trabalhismo emergiu como uma força política significativa no Brasil. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um aspecto do trabalhismo? A) Foco exclusivo nas elites agrárias B) Luta pelos direitos dos trabalhadores urbanos C) Rejeição das ideologias socialistas e comunistas D) Apoio irrestrito ao imperialismo

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI07) Os povos indígenas e as populações afrodescendentes enfrentaram desafios semelhantes no contexto republicano. Qual dos itens abaixo melhor representa uma pauta comum a esses grupos durante o período? A) Acesso à educação superior B) Reconhecimento dos direitos territoriais C) Isenção de impostos D) Exclusão de processos eleitorais

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF09HI08) Analise as transformações ocorridas nas discussões sobre diversidade no Brasil ao longo do século XX e explique o significado dessas mudanças. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI09) Os movimentos sociais desempenharam um papel crucial na conquista de direitos políticos, sociais e civis. Qual das opções abaixo é um exemplo de uma conquista importante alcançada por meio da mobilização social? A) O fim da escravidão B) A criação do Bolsa Família C) A implementação da Lei Áurea D) O reconhecimento do direito de voto para as mulheres

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01) Comente sobre as estruturas políticas, econômicas e culturais da República Oligárquica e como elas influenciaram a sociedade brasileira na época. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão dos impactos da urbanização) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar as transformações ocorridas) Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar aspectos das estruturas da República Oligárquica)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reuniões individuais para discutir as questões e dar feedback específico.
Estratégia 2: Grupos de estudo para troca de conhecimentos e resolução conjunta de questões.
Estratégia 3: Uso de recursos audiovisuais que abordem os temas de forma mais dinâmica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Discussão em sala sobre a importância da Proclamação da República.
Atividade 2: Pesquisas sobre as contribuições culturais da população negra na história do Brasil.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produção de um ensaio sobre a participação dos movimentos sociais na conquista de direitos.
Desafio 2: Análise de textos históricos sobre a urbanização e suas contradições na história brasileira.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Criação de um projeto que envolva a pesquisa sobre a história local, focando nos aspectos da República Oligárquica.
Intervenção 2: Oferecer oficinas de interpretação de textos para melhorar a compreensão dos alunos sobre documentos históricos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário