Avaliação de História – 9º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

A Proclamação da República no Brasil, em 1889, ocorreu em um contexto de insatisfação com a monarquia. Qual dos seguintes fatores contribuíram para essa insatisfação?

A) Aumento da participação dos trabalhadores nas decisões políticas. B) A crise econômica e a influência das elites militares e republicanas. C) O fortalecimento do poder do Imperador D. Pedro II. D) A estabilidade das instituições monárquicas.

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Durante a Primeira República, o Brasil passou por diferentes ciclos políticos e econômicos. Qual foi o ciclo que predominou durante a década de 1920, caracterizado pela expansão da cafeicultura?

A) Ciclo do Ouro. B) Ciclo do Café. C) Ciclo da Borracha. D) Ciclo do Algodão.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI04)

A participação da população negra na história do Brasil é muitas vezes invisibilizada. Qual das seguintes afirmações sobre essa participação é verdadeira?

A) A população negra não teve influência nas lutas pela liberdade e cidadania. B) Os negros foram fundamentais na construção da economia, principalmente nas plantações. C) A escravidão foi um fator que não afetou a cultura brasileira. D) A população negra conquistou todos os seus direitos sem resistência.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI05)

A urbanização no Brasil durante a Primeira República trouxe diversas transformações. Qual das alternativas a seguir descreve um impacto negativo da urbanização nas cidades?

A) Melhoria nas condições de saúde pública. B) Aumento do emprego formal. C) Crescimento das favelas e da pobreza urbana. D) Ampliação da infraestrutura urbana.

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI08)

No século XX, o debate sobre diversidade no Brasil se intensificou. O que representa a mudança na abordagem em relação à diversidade na sociedade brasileira?

A) O reconhecimento da diversidade cultural como um valor positivo. B) A negação das diferenças sociais e culturais. C) A imposição de uma cultura dominante sobre as demais. D) A exclusão de grupos minoritários da sociedade.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI09)

Os movimentos sociais têm desempenhado um papel crucial na luta por direitos no Brasil. Qual dos seguintes movimentos foi importante para a conquista de direitos civis e sociais durante a Primeira República?

A) Movimento Abolicionista. B) Movimento dos Trabalhadores Sem Terra. C) Movimento LGBTQIA+. D) Movimento Feminista.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

A Revolução de 1930, que pôs fim à Primeira República, foi impulsionada por:

A) A insatisfação com o governo de Getúlio Vargas. B) A necessidade de reformas políticas e sociais. C) O fortalecimento das oligarquias estaduais. D) O apoio incondicional da elite agrária.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

Qual das alternativas abaixo melhor descreve o contexto social e político do Brasil durante a Primeira República?

A) Um período de estabilidade política e econômica. B) A predominância da oligarquia rural e a exclusão da maioria da população. C) O fortalecimento da participação popular nas decisões do governo. D) Um aumento significativo na industrialização e urbanização.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI05)

As contradições da modernização urbana durante a Primeira República podem ser observadas por meio de:

A) A melhoria das condições de vida de todos os cidadãos. B) O crescimento econômico que beneficiou apenas uma parte da população. C) A criação de novas tecnologias que reduziram o desemprego. D) O aumento da educação formal para todas as classes sociais.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI08)

As transformações sociais ocorridas no Brasil no século XX incluíram:

A) A resistência à diversidade cultural e étnica. B) O reconhecimento da importância da multiculturalidade na identidade nacional. C) A homogeneização da cultura brasileira. D) A exclusão das vozes de grupos marginalizados.

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Grupos de estudos com discussões guiadas sobre os temas abordados na avaliação.
• Estratégia 2: Uso de recursos audiovisuais, como documentários e filmes, para ilustrar os contextos históricos.
• Estratégia 3: Atividades de leitura e interpretação de textos históricos que abordem a Primeira República.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de um mural coletivo sobre os principais eventos da Primeira República.
• Atividade 2: Debates em sala de aula sobre as questões sociais e políticas da época.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a influência de um movimento social específico na história do Brasil.
• Desafio 2: Criação de uma apresentação sobre a relação entre a urbanização e as condições de vida na época.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades de compreensão dos conteúdos.
• Intervenção 2: Sessões de reforço aos sábados com foco em temas específicos que gerem mais dúvidas.

---

---